ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحرك نحو العلم الدراسي الجدي...>الوصف

التحرك نحو العلم الدراسي الجديد: نصائح معلمي التعليم المدمج

العنوان بلغة أخرى: Jumpstart the New School Year: Blended Learning Tips from Educators
المصدر: الراصد الدولي
الناشر: وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم
مؤلف: هيئة التحرير (عارض)
المجلد/العدد: ع60
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمير
الصفحات: 46 - 51
رقم MD: 730959
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم المدمج | المعلمون | الطلاب | الخبرات التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف التقرير إلى إلقاء الضوء على نصائح معلمي التعليم المدمج. ناقش التقرير العوامل التي تساعد على نجاح التعليم المدمج في الولايات المتحدة، وفقاً لرؤية نابعة من تجارب معلمين شاركوا بالفعل في برامج تعليم مدمج لعدة سنوات، وأهم الطرق والأدوات التي أسهمت في نجاح تجارب برامج التعليم المدمج. تناول التقرير سبل نجاح عملية التعليم المدمج، النصائح الست ذات الأهمية والتي تسهم في نجاح نماذج التعليم المدمج، وكيف يمكن تطبيق النصائح الست في دول أخرى بعد تطوير هذه النصائح بما يتلاءم مع كل مجتمع على حدا. كما اختتم التقرير بعرض تفصيلي للنصائح الست التي تسهم في نجاح نماذج التعليم المدمج، وتمثلت هذه النصائح في: أولا عمل صلات شخصية بين المعلم والطلاب، ثانيا إعطاء الطلاب خيارات في عملية التعليم، ثالثا تقديم خبرات التعليم بشكل شخصي وجعلها ملائمة لكل طالب، رابعا دمج التقنية في التعليم المدمج، خامسا إيجاد بيئة تعاونية وتفاعلية في التعليم المدمج، سادسا تطوير المعلمين الذين يقومون بالتعليم المدمج. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
وصف العنصر: المصدر: مؤسسة دعم التعليم . الولايات المتحدة الأمريكية

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.