LEADER |
03405nam a22002177a 4500 |
001 |
0118473 |
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a الدليمي، خالدة عبد زيد بعيوي
|g Al-Dulaimi, Khaleda Abdel Zaid
|e مؤلف
|9 429028
|
245 |
|
|
|a فاعلية أسلوب التنافس الزوجي في دقة أداء بعض أشكال التصويب بكرة اليد
|
260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2014
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 120 - 131
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية أسلوب التنافس الزوجي في دقة أداء بعض أشكال التصويب بكرة اليد لدى طلاب المرحلة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة بابل. واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من عينة من طلبة كلية التربية الرياضية جامعة بابل والبالغ عددهم (80). وتمثلت أداة البحث في اختبار دقة مهارة التصويت من مستوى الرأس من الارتكاز. وتوصلت نتائج البحث إلى أن أسلوب التنافس الزوجي أكثر فاعلية في إكساب الطلاب) عينة البحث (الدقة في أداء بعض أشكال التصويب بكرة اليد، وأن أسلوب التنافس الزوجي ساهم بشكل أفضل من الأسلوب المتبع) الأمر والتعليمات (في دقة أداء بعض أشكال التصويب بكرة اليد، وإن التنوع في أساليب التدريس ساهم في مراعاة الفروق الفردية بين الطالب؛ وبالتالي ساهم في تطور مستوى الأداء المهارى للطلاب كل حسب قدرته وقابليته، وإن المنهج المتبع) الاعتيادي (أظهر تطوراً ملحوظاً في تطور مستوى دقة الأداء لإشكال التصويب بكرة اليد. وأوصى البحث بضرورة تشجيع المدرسين على استعمال التنافس الزوجي في تعلم مختلف مهارات كرة اليد، وضرورة إجراء دراسات مشابهة أخرى على فئات عمرية أخرى ولكلا الجنسين في لعبة كرة اليد وبقية الألعاب الرياضية الفردية والجماعية.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a كرة اليد
|a التصويب
|a التنافس الزوجي
|a كلية التربية الرياضية
|a جامعة بابل
|
700 |
|
|
|a محمود، أمنة فاضل
|g Mahmoud, Amanah Fadel
|e م. مشارك
|9 311408
|
773 |
|
|
|c 007
|d القاهرة
|i كلية التربية الرياضية للبنين - جامعة حلوان وقطاع التربية الرياضية - المجلس الأعلى للجامعات وجائزة محمد بن راشد آل مكتوم للإبداع الرياضي
|l 000
|o 7175
|s المؤتمر العلمي الخامس عشر: التربية البدنية والرياضة. رؤية عربية مشتركة
|v 000
|
700 |
|
|
|a سلومي، أمل علي
|g Saloumi, Aml Ali
|e م. مشارك
|9 240475
|
856 |
|
|
|u 7175-000-000-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 731474
|d 731474
|