ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير أستخدام بعض مهارات الجدف...>الوصف

تأثير أستخدام بعض مهارات الجدف على تعلم السباحة

العنوان المترجم: The Effect of Using Some Sculling Skills on Learning Swimming
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: محمد، عزة عبدالمنصف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع75
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 256 - 266
DOI: 10.21608/jsbsh.2015.250575
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 732168
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياضة السباحة | البرامج التعليمية | الطالبات المبتدئات | المهارات الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

62

حفظ في:
المستخلص: تعد المهارات الأساسية في شتى الرياضات اللبنة الأولى للوصول إلى الأداء المهارى المتميز، ومن أهم المراحل التي يجب أن تحظى بالاهتمام الكافي من التدريب، وأن أفضل تحديد للمهارات الأساسية في السباحة كمرحلة أساسية تسبق تعلم طرق السباحة هي مهارة الثقة بالماء Water Confidence Skill، مهارة التنفس Breathing (Bubbling) Skill، مهارة الانزلاق Glike Skill، الانزلاق على البطن والظهر، مهارة الطفو Floating Skill (الطفو على البطن، الظهر، الوقوف من الطفو على البطن والظهر، مهارة الإحساس بالماء Water Sculling Skill مهارة الإحساس بالماء عند التحرك (للأمام، للخلف، على الجانبين)، مهارة الوقوف في الماء Water Treading Skill، وبالرغم من أهمية مهارة الجدف (مهارة الإحساس بالماء) فإنها لا تحظى بالاهتمام الكافي عند تعلم المهارات الأساسية للسباحة والتي تعتمد على حركة اليد في تحقيق الضغط المستمر على الماء لكي يساعد الجسم على التوازن والحركة المستمرة والمتواصلة في الاتجاه المطلوب ومن خلال عمل الباحثة بقسم تدريب الرياضات المائية وتدريسها مادة السباحة لفرق الكلية المختلفة وجدت صعوبة في تحكم الطالبات في وضع الجسم على الماء وخاصة بعد الانتهاء من تعلم المهارات الأساسية والبدأ في تعلم حركات الذراعين حيث تواجه الطالبات صعوبات كثيرة في التعلم نظراً لطبيعة هذه الرياضة، ومتطلباتها المختلفة من توافق عضلي عصبي ورشاقة ومرونة، ومستوى عالي من الثبات والتحكم في الجسم، مما دفع الباحثة إلى استخدام مهارة الجدف والتي قد تساهم في تسهيل تعلم مهارات سباحة الزحف على البطن والتي مقررة عليهن، وقد أستهدف البحث تأثير استخدام مهارة الجدف على تعلم بعض المهارات الأساسية في سباحة الزحف على البطن واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي للمجموعتين، واشتملت عينة البحث على الطالبات المتعثرات بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة حلوان، وعددهن (20) طالبة، وكانت من أهم النتائج أن استخدام مهارات الجدف لها تأثير إيجابي على تعلم سباحة الزحف للطالبات المتعثرات.

Basic skills in various sports are the first building block to achieve outstanding skill performance and one of the most important stages that should receive adequate attention from training. The best identified primary swimming skills as a basic stage prior to learning swimming methods is Water Confidence Skill, Breathing Skill, Gilde Skill, Gliding on Abdomen and Back skill, Floating Skill (Floating on the abdomen, back, from floating to back and abdomen), water sculling skill, water sculling skill when moving (forward, backward, on the sides), water-treading skill. While water sculling skill is important, it does not receive adequate attention when learning basic swimming skills that rely on hand movement to achieve constant pressure on water to help the body balance and continuous movement in the desired direction.
Through her work at the department of water sports training and teaching the swimming subject for different college teams, the researcher found it difficult to control the female students in putting the body on the water, especially after completing the learning of basic skills and beginning to learn the movements of the arms. Students face many difficulties in learning due to the nature of this sport, its different requirements of neuromuscular compatibility, agility and flexibility, and a high level of stability and control over the body. This prompted the researcher to use the paddling skill, which may contribute to the learning of front crawl skills, which is included in their curricula. The research aims to know the impact of using the paddling skill on learning some basic front crawl skills. The researcher used the experimental approach of the two groups. The research sample included the troubled female students at the Faculty of Physical Education for Girls at Helwan University, and they numbered (20) students. One of the most important findings was that the use of paddling skills had a positive impact on learning front crawl for troubled students.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.