| LEADER |
04911nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0119705 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsbsh.2016.250509
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسن، وليد أحمد جبر
|g Gabr, Waleed Ahmed
|e مؤلف
|9 211575
|
| 242 |
|
|
|a Using Different Techniques for Mental Perception and Their Impact on The Performance of The Dribbling Skill in Football
|
| 245 |
|
|
|a إستخدام أساليب مختلفة للتصور العقلي وتأثيرها على مستوى أداء مهارة المراوغة في كرة القدم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2016
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 239 - 257
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يساعد التصور العقلي الرياضيين في استرجاع الصور النموذجية للأداء الرياضي المطلوب، كما يمكن أن يستخدم كأداة فعالة لتطوير الأداء الرياضي، بالإضافة إلى استخدامه من أجل تصحيح أخطاء الأداء وكمحفز في عملية التدريب الرياضي وحل المشكلات المختلفة والتحكم في الاستجابات النفسية. \nوتهدف الدراسة إلى التعرف على تأثير استخدام أساليب مختلفة للتصور العقلي سواء باستخدام التصور العقلي المتعدد الأبعاد بمفرده، أم بمصاحبة الاسترخاء أم بمصاحبة الحديث الذاتي الإيجابي، على مستوى أداء مهارة المراوغة في كرة القدم. \nوقد تم إجراء الدراسة على عينة قوامها (30) لاعب من لاعبي فريق كرة القدم تحت 13 سنة من مجتمع البراعم الممارسين لكرة القدم بأكاديمية النادي الأهلي السعودي لكرة القدم بجدة، وتم تقسيم العينة إلى ثلاث مجموعات تجريبية قوام كل مجموعة (10) لاعبين. \nوقد توصلت الدراسة أن التدريب العقلي بدمج التصور العقلي مع الحديث الذاتي وتدريبات الاسترخاء يعد ذو فاعلية في تطوير مستوى أداء مهارة المراوغة في كرة القدم، بدرجة أفضل من الاعتماد على التصور العقلي بمفردة. \nويوصى الباحث بضرورة الاهتمام بدمج مهارات عقلية أخرى بجانب مهارة التصور العقلي في برامج الإعداد النفسي لمزيد من الفاعلية في تطوير مستوى الأداء المهاري للاعبي كرة القدم.
|
| 520 |
|
|
|f Mental visualization helps athletes recover images typical of the required athletic performance. It can also be used as an effective tool for the development of athletic performance, as well as for correcting performance errors and as a motivator in the exercise process, solving various problems, and controlling psychological responses.\nThe study aims to identify the effect of using different mental visualization methods, whether using multidimensional mental visualization alone, or with relaxation, or with positive self-talk, on the level of performance of evasive skill in soccer.\nThe study was conducted on a sample consisting of (30) players from the under-13 football team from the Baraem community who practice football at the Al-Ahly Saudi Football Club Academy in Jeddah. The sample was divided into three experimental groups, each group consisting of (10) players.\nThe study found that mental training by combining mental visualization with self-talk and relaxation exercises is effective in developing the level of evasive skill in soccer, with a better degree of relying on mental visualization alone.\nThe researcher recommends that attention be paid to integrating other mental skills besides the skill of mental visualization in psychological preparation programs for more effectiveness in developing the level of skill performance of soccer players.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a كرة القدم
|a التدريب الرياضي
|a اللاعبون
|a المهارات الرياضية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 101
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 076
|m ع76
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|u 0495-000-076-101.pdf
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_250509.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 733606
|d 733606
|
