ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Factors Affecting Learning from Projects’ Evaluations in Local NGOs Working in the Gaza Strip

العنوان بلغة أخرى: العوامل المؤثرة في التعلم في تقييمات المشاريع في المنظمات الأهلية العاملة في قطاع غزة من وجهة نظر الإدارة التنفيذية
المؤلف الرئيسي: Al Nabahin, Walid (Author)
مؤلفين آخرين: El Habeel, Waseem (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: غزة
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 125
رقم MD: 734402
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية التجارة
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: بات التقييم أحد الممارسات المستخدمة باضطراد في جميع المؤسسات لقياس أدائها والتعلم من تجاربها. ومع بروز مفهوم المنظمات المتعلمة، أصبح من الواضح أن التقييم هو مصدر مهم في التعلم التنظيمي. هذه الدراسة تستكشف العوامل المؤثرة في التعلم التنظيمي من التقييم الخارجي للمشاريع. الدراسة تم إجراؤها على المنظمات الأهلية المحلية العاملة في مجال الدعم النفسي في قطاع غزة، حيث قام المعنيون بالمشاريع من الإدارة التنفيذية لهذه المؤسسات بالمشاركة بآرائهم حول ماهية العوامل التي تؤثر في التعلم من تقييم المشاريع. أوضحت نتائج الدراسة أن تنوع عمليات التقييم وخصائص المشروع ومهارات الإدارة التنفيذية وكون المؤسسة منظمة متعلمة هي كلها عوامل تؤثر في التعلم من تقييم المشاريع. وتوصي الدراسة المنظمات الأهلية المحلية بمزيد من الاهتمام بعمليات تقييم المشاريع والنظر إليها على أنها فرص للتعلم والتركيز على تعزيز هذا التوجه لدى طواقمها. كما توصي الدراسة بضرورة عمل المنظمات غير الحكومية المحلية على الاستثمار في تعزيز مشاركة المعلومات وتفسيرها وتوفير بيئة داعمة للتعلم والتي هي جميعها من خصائص المنظمات المتعلمة، حيث تبين أن هذه الخصائص تزيد وتعزز من فرص التعلم من التقييم.

عناصر مشابهة