| LEADER |
04087nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0120413 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 385495
|a آل زاهر، عبدالله بن مفلح عبدالرحمن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة إسهام مديري المدارس الإبتدائية الحكومية في تحقيق الأمن التربوي لدى طلابهم بشرق مدينة الرياض
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
|c 2015
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 229 - 233
|
| 336 |
|
|
|a عروض رسائل
|b Dissertation Review
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى بيان "درجة إسهام مديري المدارس الإبتدائية الحكومية في تحقيق الأمن التربوي لدى طلابهم بشرق مدينة الرياض". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. كما تمثلت أداة الدراسة في الاستبانة. وتكونت عينة الدراسة من 100 مدير مدرسة ابتدائية في شرق مدينة الرياض. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: أولاً "معظم أفراد العينة من مديري المدارس الإبتدائية الحكومية يرون أن "عبارات المحور الأول "الأمن الفكري": درجة إسهام مديري المدارس الإبتدائية في تحقيق العبارات التالية "عالية": يرسخ القيم التربوية بالمدرسة كالاحترام والتقدير والثقة، يتابع أداء الطلاب للصلاة بوقتها أثناء اليوم الدراسي، ينظم المسابقات الثقافية لتنافس الطلاب وتحفيزهم، ويسمح للطلاب بإبداء والتعبير عن الذات، ويمنح الدعم والتشجيع للطلاب المتفوقين دراسياً". وعبارات المحور الثاني "الأمن الاجتماعي": درجة إسهام مديري المدارس الإبتدائية في تحقيق العبارات التالية "عالية": يرسخ القيم التربوية بالمدرسة كالاحترام والتقدير والثقة، ويتابع أداء الطلاب للصلاة بوقتها أثناء اليوم الدراسي، وينظم المسابقات الثقافية لتنافس الطلاب وتحفيزهم". وطرحت الدراسة بعض التوصيات منها: أولاً "أن تتولى وزارة التعليم، تدريب مديري المدارس على كيفية تحقيق الأمن التربوي لدى الطلاب داخل المدارس الإبتدائية". ثانياً "أن يقوم مديرو المدارس بعد تدريبهم بتوعية المعلمين حول كيفية تحقيق الأمن النفسي والفكري لطلاب المرحلة الإبتدائية". ثالثاً "أن يتم الاهتمام بتعزيز الأمن التربوي بالمدرسة الإبتدائية حيث إنها مرحلة تكوين وتشكيل الإنسان". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الأمن
|a الأمن الفكري
|a الأمن الأجتماعي
|a الأمن النفسي
|a الأمن التربوي
|a المدارس الإبتدائية الحكومية
|a الرياض
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 011
|l 001
|m ع1
|o 1540
|s المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية
|t The Arab Journal for Studies and Research of Educational and Human Sciences
|v 000
|x 2356-9220
|
| 700 |
|
|
|a البابطين، عبدالرحمن بن عبدالوهاب بن سعود
|g Al-Babtain, Abdul-Rahman Abdul-Wahhab Saud
|e مشرف
|9 79622
|
| 856 |
|
|
|u 1540-000-001-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 734577
|d 734577
|
