ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دمج أطفال التوحد في المدارس ال...>الوصف

دمج أطفال التوحد في المدارس العادية بمحافظ شمال سيناء

العنوان بلغة أخرى: The Inclusion of Children With Autism in Regular Schools in North Sinai
المصدر: المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية
الناشر: مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
المؤلف الرئيسي: عواد، أحمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أدم، محمد إبراهيم يوسف (م. مشارك), الغول، أحمد حمدى عاشور عثمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 7 - 20
ISSN: 2356-9220
رقم MD: 734645
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الأطفال | ذوى الإحتياجات الخاصة | التوحد | المدارس العادية | شمال سيناء
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

839

حفظ في:
المستخلص: تتناول هذه الورقة البحثية عدة جوانب منها، عملية دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بشكل عام والتوحديين بشكل خاص. وكذلك لمحة موجزة عن اضطراب التوحد (تعريفه ونسبة انتشاره واهم خصائصه) وكذلك تم التركيز علي (مفهوم الدمج وأهدافه وأشكاله وفوائده ومبرراته) بالإضافة إلي تحديد المشكلات والصعوبات التي يعاني منها أطفالهم في فصول الدمج.

This paper deals with several aspects such as, inclusion children with special needs in general and autism in particular process. As well as a brief overview of autism (defined rate spread and the most important characteristics) as well as the focus was on (the concept of inclusion, objectives, forms and benefits and justifications). In addition to identifying the problems and difficulties faced by their children in inclusion classes.
ISSN: 2356-9220

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.