| LEADER |
04963nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0056589 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 385694
|a الكرد، عايشة أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء العقلاني والعاطفي كمدخل لتعزيز الميزة التنافسية في الكليات التقنية في قطاع غزة
|
| 246 |
|
|
|a The role of rational and emotional intelligence n enhancing the competitive advantage
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2016
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 150
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التجارة
|g فلسطين
|o 0805
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى بيان العلاقة بين تطبيق (الذكاء العقلاني والعاطفي) معا وتعزيز الميزة التنافسية (التميز، التكلفة، الإبداع) من وجهة نظر العاملين في الوظائف الإشرافية لدى الكليات التقنية في قطاع غزة. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات تكونت في صورتها النهائية من (42) فقرة. وبلغ مجتمع الدراسة (100) موظف من العاملين في الوظائف الإشرافية في (5) كليات تقنية وتم استخدام أسلوب الحصر الشامل في الدراسة. وكانت نسبة الاسترداد (93%). وتم استخدام برنامج التحليل الإحصائي (SPSS) لإدخال ومعالجة البيانات. وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها وجود علاقه ارتباطية طردية قوية ذات دلالة إحصائية بين (الذكاء العقلاني والذكاء العاطفي) معا وتعزيز الميزة التنافسية (التميز، التكلفة، الإبداع) في الكليات التقنية بقطاع غزة، وأن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات آراء المبحوثين حول الذكاء العقلاني والعاطفي معا وتعزيز الميزة التنافسية تعزى إلى سنوات الخدمة وذلك لصالح الذين سنوات خدمتهم (أقل من 10 سنوات) وتعزى إلى المؤسسة وذلك لصالح الذين يعملون في (الكلية العربية للعلوم التطبيقية)، وأظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات آراء المبحوثين حول الذكاء العقلاني والعاطفي معا وتعزيز الميزة التنافسية تعزى إلى الصفات الشخصية والوظيفية (المؤهل العلمي، المسمى الوظيفي). وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات أهمها أن تولي إدارة الكليات التقنية كلا من الذكاء العقلاني والذكاء العاطفي اهتماما أكبر من خلال تعزيز وحث العاملين في الوظائف الإشرافية على استخدام مهاراتهم المنطقية والتحليلية إلى جانب الوجدانية في عملهم؛ وذلك لتحسين جودة الخدمات المقدمة، وتسعى الكليات التقنية لتنمية قدراتها التنافسية؛ للارتقاء بنوعية وكفاءة تلك الكليات. كما أوصت الدراسة بإيلاء كلا من الذكاء العقلاني والذكاء العاطفي معا اهتمامات بحثية أكثر بوصفه من المواضيع المهمة والحديثة في حقل العمل الإداري، والذي يساعد على نجاح المنظمات.
|
| 653 |
|
|
|a الذكاء العقلاني
|a الذكاء العاطفي
|a التنافس الأكاديمي
|a الكليات التقنية
|a قطاع غزة، فلسطين
|
| 700 |
|
|
|a الفرا، ماجد محمد عبدالسلام
|g El-Farra, Majed M.
|q Alfarra, Majed Mohammed Abdulsalam
|e مشرف
|9 153445
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0805-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0805-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0805-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0805-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0805-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0805-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0805-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0805-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0805-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0805-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0805-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0805-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 734923
|d 734923
|
