لقاء التعليم مع تقنية الواقع الافتراضي
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | حانة، نبيل (مترجم) |
| المجلد/العدد: | ع247 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 100 - 103 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 735281 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02798nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0120982 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 207559 |a حانة، نبيل |e مترجم | ||
| 245 | |a لقاء التعليم مع تقنية الواقع الافتراضي | ||
| 260 | |b وزارة التعليم |c 2016 |g مايو | ||
| 300 | |a 100 - 103 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 500 | |a مترجم عن مجلة Techrunch | ||
| 520 | |e هدف المقال إلى إلقاء الضوء على موضوع بعنوان:" لقاء التعليم مع تقنية الواقع الافتراضي". وتناول المقال عدة نقاط منها، أن تقنية الواقع الافتراضي قد بدأت تسبح ضمن محيط التكنولوجيا الشاسع منذ خمسينيات القرن الماضي، بدون تحقيق أي نجاح حقيقي، ولكن مع حلول عام 2012 تمكنت تقنية الواقع الافتراضي المعروفة اختصاراً بالـ "VR" من تحقيق إنجازات مهمة، عبر الرفع من رأسمالها التجاري إلى أكثر من 1.46 مليار دولار. كما عرض المقال انه وفقاً لتقارير مؤسسة "سايتا" فإن عام 2016 سيكون عام إقلاع قوي بالنسبة لصناعة الواقع الافتراضي، حيث يتوقع أن يتضخم سوق هذه الصناعة ليصل إلى 15,9 مليار دولار امريكي مع حلول عام 2019. وبين المقال أن جل أعمال هذه الطفرة التعليمية الجديدة قد ركزت علي العلوم الصعبة، مثل علم الأحياء وعلم التشريح والجيولوجيا والفلك، حيث يتم إغناء فرص التركيز على علوم التعليم والمناهج الدراسية، لاسيما من خلال التفاعل مع الأجسام الثلاثية الأبعاد للحيوانات والبيئات. واختتم المقال بالتأكيد علي أن الدارسون والمدرسون علي حد سواء يسعوا إلي هذا التفاعل مع هذا المشهد الخلاب الأخذ في التوسع حسي سيتشارك الطلاب من خلاله مع المعلمين ويتبادلوا الخبرات، من خلال مجموعة من الموارد التفاعلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a الواقع الافتراضي |a استشراف المستقبل |a التعليم عن بعد | ||
| 773 | |c 018 |l 247 |m ع247 |o 0919 |s المعرفة |t Al Marefh |v 000 |x 1319-6200 | ||
| 856 | |u 0919-000-247-018.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 735281 |d 735281 | ||
عناصر مشابهة
-
المعوقات الإدارية والتنظيمية لتفعيل التعليم عن بعد عبر الفصول الافتراضية وسبل التغلب عليها: دراسة تطبيقية بجامعة الإسكندرية
بواسطة: البدوي، محمد جابر أحمد محمد منشور: (2021) -
واقع استخدام التعليم الافتراضي والتعليم النقال في برامج التعليم عن بعد على ضوء بعض خبرات وتجارب عربية وعالمية
بواسطة: شحاتة، عزة محمود أمين منشور: (2016) -
المهارات اللازمة لتطوير بيئات الواقع الافتراضي التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عثمان، الشحات سعد محمد منشور: (2017) -
الجامعة الافتراضية العربية : بين الواقع والمستقبل
بواسطة: الدواف، هيام نائل منشور: (2008) -
سبل تعزيز استخدام تقنية الواقع المعزز في مدارس الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات بمدينة جدة
بواسطة: الهلالي، ندى منصور منشور: (2023)
