سبل تعزيز استخدام تقنية الواقع المعزز في مدارس الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات بمدينة جدة
| العنوان بلغة أخرى: |
Ways to Enhance the Use of Augmented Reality Technology in Kindergarten Schools from the Point of View of Female Teachers in Jeddah |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الهلالي، ندى منصور (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحربي، رباب صالح (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج34, ع135 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 74 - 114 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1438228 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقنية الواقع المعزز | مدارس الطفولة المبكرة | المعلمات | جدة | Augmented Reality Technology | Kindergarten Schools | Female Teachersn | Jeddah
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع الالتزام التنظيمي لدى مديرات مدارس الطفولة المبكرة بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: الحربي، أفراح جميل مازن الجميلي منشور: (2023) -
واقع استخدام تقنية الواقع المعزز في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات والمشرفات بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: فرحان، أسيل مهيوب سيف منشور: (2022) -
التحديات التي تواجه المعلمات في تطبيق تقنية الواقع المعزز من وجهة نظر عينة من معلمات الطفولة المبكرة
بواسطة: الطويرقي، تركية حمود حامد منشور: (2019) -
مدى استخدام تقنية الواقع الافتراضي في التعليم العام من وجهة نظر معلمي العلوم
بواسطة: العريني، أحمد عبدالله صقير منشور: (2018) -
واقع توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات بمحافظة شقراء بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: مشعل، مروة توفيق محمد منشور: (2023)
