ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام إستراتيجية التعليم...>مارك

أثر استخدام إستراتيجية التعليم المتمايز على التحصيل الدراسي في مقرر اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي

المؤلف الرئيسي: الحليسي، معيض بن حسن بن معيض
مؤلفين آخرين: الشريف، فهد بن ماجد الفعر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2012
موقع: مكة المكرمة
التاريخ الهجري: 1433
الصفحات: 1 - 207
رقم MD: 736892
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم القرى
الكلية: كلية التربية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
التعليم المتمايز | التحصيل الدراسي | اللغة الانجليزية | طلاب الصف السادس الابتدائي
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
24 صفحة الأولى     

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01503nam a22002897a 4500
001 0057237
041 |a ara 
100 |9 386777  |a الحليسي، معيض بن حسن بن معيض 
245 |a أثر استخدام إستراتيجية التعليم المتمايز على التحصيل الدراسي في مقرر اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي  
260 |a مكة المكرمة  |c 2012  |m 1433 
300 |a 1 - 207 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة أم القرى  |f كلية التربية  |g السعودية  |o 2330 
653 |a التعليم المتمايز  |a التحصيل الدراسي   |a اللغة الانجليزية  |a طلاب الصف السادس الابتدائي  
700 |a الشريف، فهد بن ماجد الفعر  |g Al-Sharif, Fahd bin Majed Al-Faar  |e مشرف  |9 126964 
856 |u 9800-003-009-2330-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9800-003-009-2330-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9800-003-009-2330-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2330-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2330-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2330-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2330-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9800-003-009-2330-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9800-003-009-2330-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 736892  |d 736892 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.