فاعلية برنامج ارشادي معرفي مقترح في تنمية المهارات المعرفية لدى النساء المطلقات
| المؤلف الرئيسي: | المعصوابي، ماريا حسن محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | قوتة، سمير رمضان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 95 |
| رقم MD: | 737555 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
915
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج إرشادي معرفي مقترح في تنمية المهارات المعرفية لدى النساء المطلقات، وقد تم استخدام المنهج التجريبي، واستخدمت الباحثة مقياس المهارات المعرفية كأداة للدراسة، إلى جانب البرنامج المطبق في الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (40) امرأة تم اختيارهم بطريقة قصدية وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين وهي مجموعة ضابطة ويبلغ عددها (20) امرأة مجموعة تجريبية ويبلغ عددها (20) امرأة. وتم استخدام العديد من الأساليب الإحصائية لاختبار الفرضيات. ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث: 1. وجود فروق ذات إحصائية في المهارات المعرفية اللازمة للنساء المطلقات بين أفراد المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج لصالح التطبيق البعدي. 2. وجود فروق ذات إحصائية في المهارات المعرفية اللازمة للنساء المطلقات بين أفراد المجموعة التجريبية وأفراد المجموعة الضابطة بعد تطبيق البرنامج ولصالح أفراد المجموعة التجريبية. 3. عدم وجود فروق ذات إحصائية في المهارات المعرفية اللازمة للنساء المطلقات لدى أفراد المجموعة التجريبية بين القياس البعدي والتتبعي، باستثناء ما يتعلق بالمهارات ضبط الانفعالات حيث كانت هناك فروق ذات إحصائية في المهارات ضبط الانفعالات اللازمة للنساء المطلقات لدى أفراد المجموعة التجريبية بين القياس البعدي والتتبعي ولصالح المجموعة التتبعية. وقد أوصت الدراسة بالعديد من التوصيات أهمها: 1. الاستفادة من أدوات التقييم والبرنامج الإرشادي الموظف في الدراسة الحالية في التعامل مع مشكلات النساء المطلقات، وخاصة في المراكز التي تقدم الخدمات الداعمة للنساء المطلقات. 2. تصميم برامج لتنمية المهارات المعرفية في ضوء حاجات النساء المطلقات، وواقع المجتمع ومتطلباته، وتحديات العصر. 3. الاهتمام بالرعاية اللاحقة للمطلقات بهدف إعادة تأهيلهن نفسياً واجتماعياً، وبما يساعد في رفع كفائتهن الاجتماعية والمعرفية. ويمكن تحقيق ذلك من خلال تدريبهن على مهارات حل المشكلات واتخاذ القرارات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج ارشادى يستند الى الاتجاه المعرفى السلوكى فى تحسين مهارات التواصل الاجتماعى واتخاذ القرار لدى أعضاء مراكز الشباب
بواسطة: الجعافرة، محمد عفيف منشور: (2010) -
فاعلية برنامج إرشادي معرفي في خفض التشوهات المعرفية لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة
بواسطة: الطموني، عبدالرحمن أحمد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج إرشادي انتقائي لتنمية المرونة المعرفية ومهارات التعايش لدى أمهات الأطفال التوحديين
بواسطة: الضمور، ولاء فيصل سلطان منشور: (2019) -
فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى النظرية السلوكية المعرفية في خفض السلوك العدواني وتعزيز التواصل الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الاساسية بالأردن
بواسطة: الخوالده، أحمد عيد عواد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج ارشادي معرفي لتنمية الامن الفكري والذكاء الانفعالي لدى طلبة الجامعات الاردنية
بواسطة: بنى حمد، أسام فخرى منشور: (2017)
