| LEADER |
05235nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0057744 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 347245
|a الحمد، منى عبدالقادر عايد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a العلاقة بين القيم والدافعية وأثرها في السلوك الإنساني: دراسة تربوية قرآنية
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship Between Values and Motivation and its impact on Human Behavior : A Quranic Educational Study
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 220
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية الشريعة والدراسات الإسلامية
|g الاردن
|o 0764
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين القيم والدافعية، وبيان أثرها في السلوك الإنساني بدراسة الموضوع دراسة تربوية قرآنية، وقد تم ذلك من خلال أربعة فصول، حيث تناول الفصل الأول مفهوم القيم والدافعية والسلوك الإنساني لغة؛ واصطلاحا، وبيان دلالاتها في القرآن الكريم، والمصطلحات ذات الصلة بها، وتناول الفصل الثاني العلاقة بين القيم والدافعية في القرآن الكريم، حيث تم بيان منطلقات العلاقة بين القيم والدافعية، وأنماط العلاقة بين القيم والدافعية، والعلاقة بين مستوى القيم ودرجة الدافعية في القرآن الكريم، والعلاقة بين مكونات القيم والدافعية في القرآن الكريم، وتناول الفصل الثالث مؤثرات العلاقة بين القيم والدافعية في القرآن الكريم، حيث تم بيان معوقات العلاقة بين القيم والدافعية في القرآن الكريم، ومحفزات العلاقة بين القيم والدافعية في القرآن الكريم، وتناول الفصل الرابع أثر العلاقة بين القيم والدافعية في القرآن الكريم، حيث تم بيان أثر العلاقة بين القيم والدافعية في تمثل السلوك الإنساني للقيم في القرآن الكريم، وأثر العلاقة بين القيم والدافعية في ثبات السلوك القيمي واستمراره في القرآن الكريم، وأثر العلاقة بين القيم والدافعية في تعديل السلوك الإنساني في القرآن الكريم، وقد استخدمت الباحثة لإتمام هذه الدراسة المنهج الاستقرائي، والمنهج الاستنباطي، وتوصلت الباحثة إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها إن من أنماط العلاقة بين القيم والدافعية في القرآن الكريم علاقة المرجعية، وعلاقة الحاكمية، وعلاقة الضبط والتنظيم، علاقة الانسجام والتناسب، وعلاقة تأثير طردي، ومن معوقات العلاقة بين القيم والدافعية في القرآن الكريم الجهل، والتعصب، ورفاق السوء، والشيطان، والنفس، والهوى، ومن محفزات العلاقة، القدوة الحسنة، وأسلوب القصة، وأسلوب ضرب الأمثال، وأسلوب الترغيب والترهيب، وتؤثر العلاقة بين القيم والدافعية في السلوك الفردي، والسلوك الاجتماعي حيث تأثر في تمثل القيم، وفي ثباتها واستمرار تمثلها في جميع مناشط الحياة، وفي تعديل السلوك المنحرف، والرقي بالسلوك الإيجابي، وتوصي الباحثة بالقيام بمزيد من الدراسات التأصيلية في مجال التكامل بين فلسفة القيم وفروع علم التربية الإسلامية.
|
| 653 |
|
|
|a السلوك الإنساني
|a القيم التربوية
|a التربية الإسلامية
|a معاني القرآن
|a السور والآيات
|
| 700 |
|
|
|a الجلاد، ماجد زكي محمد
|g Al-Jallad, Majed Zaki
|e مشرف
|9 90221
|
| 700 |
|
|
|a شطناوي، يحيى بن ضاحي علي
|g Shatnawi, Yahia Dahi Ali
|e مشرف
|9 246937
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-0764-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-0764-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-0764-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-0764-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-0764-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-0764-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-0764-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-0764-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-0764-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-0764-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-0764-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a +Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 737816
|d 737816
|
