فاعلية برنامج قائم على أبعاد المنهج التكعيبي لعلاج صعوبات تعلم العلوم لدى طلبة الصف الرابع المعاقين بصريا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program Based on the Dimensions of the Cubic Curriculum in the Treatment of Difficulties in Learning Science among Visually Impaired 4th Graders |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الضبة، نجوان ناجي ابراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | اللولو، فتحية صبحي سالم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | غزة |
| الصفحات: | 1 - 188 |
| رقم MD: | 738323 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
585
| LEADER | 03139nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0057973 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 387807 |a الضبة، نجوان ناجي ابراهيم |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج قائم على أبعاد المنهج التكعيبي لعلاج صعوبات تعلم العلوم لدى طلبة الصف الرابع المعاقين بصريا | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Program Based on the Dimensions of the Cubic Curriculum in the Treatment of Difficulties in Learning Science among Visually Impaired 4th Graders | ||
| 260 | |a غزة |c 2016 | ||
| 300 | |a 1 - 188 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 1075 | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة: إلى معرفة مدى فاعلية برنامج قائم على أبعاد المنهج التكعيبي لعلاج صعوبات تعلم العلوم لدى طلبة الصف الرابع للمعاقين بصريا. أداة الدراسة: اختبار تشخيصي لصعوبات تعلم العلوم. عينة الدراسة: تم تطبيق الدراسة على جميع طلبة الصف الرابع الأساسي في مركز النور للمعاقين بصريا التابع لوكالة الغوث بغزة والبالغ عددهم (5) طالبات و(3) طلاب. منهج الدراسة: اعتمدت الباحثة المنهج شبه التجريبي. أهم نتائج الدراسة: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات الطلبة المعاقين بصريا في الاختبار القبلي والبعدي لصعوبات التعلم في العلوم. أهم توصيات الدراسة: 1-بناء برامج قائمة على أبعاد المنهج التكعيبي لجميع مقررات العلوم الدراسية، وكذلك بالنسبة لجميع المراحل الدراسية المختلفة، بما يواكب التقدم العلمي والتطور الهائل التكنولوجي واهتمامات الطلبة. | ||
| 653 | |a طرق تدريس العلوم |a صعوبات التعليم |a الطلاب المعوقون بصريا |a طلاب المدارس الاساسية | ||
| 700 | |a اللولو، فتحية صبحي سالم |e مشرف |9 162774 | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1075-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1075-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1075-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1075-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1075-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1075-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1075-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1075-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1075-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1075-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1075-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 738323 |d 738323 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج إثرائي قائم على المنهج التكعيبي لعلاج صعوبات تعلم العلوم لدى التلاميذ ذوي الاحتياجات العقلية البسيطة بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: أحمد، شيماء أحمد محمد منشور: (2017) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: قنصوة، محمد الشحات عبدالفتاح ابراهيم منشور: (2016) -
فاعلية برنامج لعلاج ذوى صعوبات الكتابة لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائى بمحافظة أسيوط
بواسطة: سمهان، نوران محمود يوسف منشور: (2019) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم النشط في علاج صعوبات تعلم القراءة و الميل نحوها لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي
بواسطة: هلالي، هدى محمد محمود منشور: (2010) -
فاعلية استخدام المدخل المتعدد الحواس لعلاج صعوبات التعلم لدي تلميذات المرحلة الابتدائية بمحافظة عقلة الصقور
بواسطة: عبده، سماح محمد محب منشور: (2016)
