ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استراتيجية القراءة التشاركية في تحسين فهم المقروء والمهارات الاجتماعية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The effect of collaborative strategic reading (CSR) in enhancing reading understanding and social skills among 9th grade students in Jordan
المؤلف الرئيسي: الأسعد، عبدالله محمود رفيفان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نصر، حمدان علي حمدان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2012
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 165
رقم MD: 738671
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

717

حفظ في:
LEADER 01788nam a22003257a 4500
001 0297232
041 |a ara 
100 |9 388090  |a الأسعد، عبدالله محمود رفيفان  |e مؤلف 
245 |a أثر استراتيجية القراءة التشاركية في تحسين فهم المقروء والمهارات الاجتماعية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن 
246 |a The effect of collaborative strategic reading (CSR) in enhancing reading understanding and social skills among 9th grade students in Jordan 
260 |a إربد  |c 2012 
300 |a 1 - 165 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 2317 
653 |a طلاب المدارس الأساسية  |a القراءة التشاركية  |a الفهم القرائي  |a المهارات الاجتماعية  |a طرق التدريس  |a رسائل الدكتوراه 
700 |a نصر، حمدان علي حمدان  |g Nusr, Hamdan Ali  |e مشرف  |9 325863 
856 |u 9802-003-007-2317-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-2317-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-2317-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-2317-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-2317-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2317-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2317-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2317-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2317-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-007-2317-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-2317-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 738671  |d 738671 

عناصر مشابهة