| LEADER |
04690nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0297311 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 65078
|a أبو عليم، فاطمة عيد طالب
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a القيم التربوية المتضمنة في كتاب الثقافة الاسلامية للمرحلة الثانوية لمستوى الثالث ودرجة تمثل المعلمين والطلبة لها في مدارس محافظة المفرق
|
| 246 |
|
|
|a The Embedded Educational Values in the Islamic Culture Texbook, and the Degree of Practicing these Values for the Secondary Teachers and students at the Schools of Al - Mafraq Directorate
|
| 260 |
|
|
|a اربد
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 129
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 2073
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن القيم التربوية المتضمنة في كتاب الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية، ثم التعرف على درجة تمثل معلمي وطلبة المرحلة الثانوية لهذه القيم. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية المستوى الثالث، والبالغ عددهم (300) معلما ومعلمة، ومن جميع طلبة المرحلة الثانوية والبالغ عددهم (5420) طالبا وطالبة للعام الدراسي 2015/ 2016، أما عينة الدراسة فتكونت من (90) معلما ومعلمة، و(450) طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية النسبية، بنسبة (27%) للمعلمين وبنسبة (12%) للطلبة. استخدم في الدراسة أداة تم إعدادها وتطويرها اشتملت على (36) قيمة تربوية، وللتحقق من صدق المحتوى للأداة تم عرضها على لجنة من المحكمين المتخصصين وذوي الخبرة. أما ثبات الأداة فحسب الاختبار وإعادة الاختبار، فبلغ معامل الارتباط الكلي بين درجة تمثل المعلمين والطلبة للقيم (75.0). وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ومعامل ارتباط بيرسون، واختبار "ت" حيث ظهرت النتائج الآتية: - أسفرت نتيجة تحليل المحتوى لكتاب الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية المستوى الثالث عن استخراج (56) قيمة تربوية. - أن تقدير المعلمين لدرجة تمثل الطلبة للقيم التربوية جاءت بدرجات متوسطة. - أن تقدير الطلبة لدرجة تمثل المعلمين للقيم التربوية جاءت بدرجات عالية. - عدم وجود فروقات ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) لدرجة تمثل المعلمين والطلبة للقيم تعزى لمتغير المهنة. وفي ضوء النتائج التي أسفرت عنها الدراسة قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات المرتبطة بهذه النتائج، منها: إجراء المزيد من الدراسات في ضوء متغيرات ومراحل دراسية أخرى للكشف عن مدى تمثل الطلبة للقيم ودرجة إكساب المنهاج لها.
|
| 653 |
|
|
|a القيم التربوية
|a الثقافة الاسلامية
|a التعليم الثانوي
|a الطلاب والمعلمون
|a المناهج الدراسية
|a المفرق، الاردن
|a رسائل الدكتوراه
|
| 700 |
|
|
|a الحياري، حسن أحمد الحسن
|g Alhiary, Hassan Ahmed
|q Alhiyari, Hassan Ahmed Alhassan
|e مشرف
|9 100237
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2073-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2073-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2073-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2073-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2073-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2073-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2073-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2073-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2073-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2073-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2073-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 739261
|d 739261
|
