| LEADER |
03880nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0123784 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 388473
|a حسانين، هناء محمود إسماعيل
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Notecard for Hyperactivity Disorder with Hyperactivity in A Sample of Children with Learning Difficulties as Perceived by Teachers
|
| 245 |
|
|
|a بطاقة ملاحظة لإضطراب قصور الإنتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم كما يدركه المعلمون
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2016
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 385 - 406
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدف البحث تقديم بطاقة ملاحظة لاضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم " كما يدركه المعلمون". استخدم البحث المنهج الوصفي السيكومتري. وتكونت مجموعة البحث من (100) مفحوصاً من الذكور والإناث من تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين يعانون من صعوبات التعلم. وتم إعداد بطاقة ملاحظة لاضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم لهذه الفئة تحديدا دون غيرها، وتضمنت ثلاثة أبعاد هما: (البعد الأول: النشاط الزائد لدى الأطفال، والبعد الثانى: قصور الانتباه لدى الأطفال، والبعد الثالث: الاندفاعية لدى الأطفال). وتوصلت نتائج البحث إلى ارتفاع درجات الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه على أبعاده الثلاثة (فرط الحركة-تشتت الانتباه-الاندفاعية) بنسب عالية، مما يوضح ثبات وصدق البطاقة، وهذا يدل على وجود فروق بين متوسطات درجات الأفراد ذوي الدرجات المنخفضة على بطاقة ملاحظة قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال ودرجات الأفراد ذوي الدرجات المرتفعة على نفس بطاقة الملاحظة، مما يدل على صدق بطاقة الملاحظة. كما تبين أن جميع قيم معاملات ألفا مرتفعة، وكذلك قيم معاملات الثبات بطريقة التجزئة النصفية، مما يدل على ثبات بطاقة الملاحظة. وأوصى البحث بضرورة تزويد المكتبة العربية ببعض البحوث التي تتصدى لدراسة اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الإضطرابات السلوكية
|a الطلاب والمعلمون
|a قصور الإنتباه
|a أطفال صعوبات التعلم
|a علم نفس الطفل
|
| 700 |
|
|
|a حافظ، نبيل عبدالفتاح فهمى
|q Hafez, Nabil Abdulfattah Fahmi
|e مشرف
|9 207153
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 011
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 045
|m ع45
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 700 |
|
|
|a الجيد، إيمان لطفي إبراهيم محمد
|g Mohamed, Eman Lotfy Ebrahim
|e مشرف
|9 53322
|
| 856 |
|
|
|u 0054-000-045-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 739372
|d 739372
|
