| LEADER |
04204nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0123846 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a هريدى، إيمان أحمد محمد
|g Haridy, Eman Ahmed Mohammed
|e مؤلف
|9 329370
|
| 245 |
|
|
|a إعداد معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها بين التعليم الجامعي النظامي والتعليم المفتوح : دراسة مقارنة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|c 2015
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 313 - 345
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على كيفية "إعداد معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها بين التعليم الجامعي النظامي والتعليم المفتوح "دراسة مقارنة". واعتمد البحث على المنهج الوصفي المقارن. كما تناول البحث محورين هما: أولاً "برنامج إعداد معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها بمعهد الدراسات والبحوث التربوية "كلية الدراسات العليا للتربية "2005-2015" وتضمن "أهداف البرنامج-شروط الالتحاق-والمقررات الدراسية-وطرق التدريس بالبرنامج-وطرق التقويم بالبرنامج". ثانياً برنامج إعداد معلم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالتعليم المفتوح جامعة القاهرة" وتضمن "أهداف البرنامج إعداد معلم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالتعليم المفتوح-وشروط الالتحاق بالبرنامج-والمحتوى "المقررات الدراسية"-وطرق التدريس بالبرنامج-الشهادة أو الدرجة العلمية الممنوحة-وطرق التقويم بالبرنامج". واختتم البحث برصد لأهم نتائج المقارنة بين نظامي إعداد معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها في كلية الدراسات العليا للتربية "نظام جامعي" وبين نظام إعداد المعلم ذاته "نظام التعليم المفتوح"، من حيث العناصر التالية: ومنها: "رؤية البرنامج ورسالته"، وشروط الالتحاق بالبرنامج، والمقررات الدراسية التي تقدم، وطرائق التدريس المتبعة، والمدة الزمنية المتاحة بالبرنامج، والشهادة العلمية الممنوحة، وطرائق التقويم وأساليبها، وأخيراً مخرجات البرنامج. واختتم البحث بالتأكيد على أن لا شك في أن معلم اللغات الأجنبية بصفة عامة ومعلم العربية للناطقين بغيرها بصفة خاصة في حاجة مستمرة إلى مزيج من الكفاءات والمهارات والمعارف التي قد تكون غير مسبوقة في كل مرحلة من مراحل إعداده، وهذا يتطلب توفير العديد من البرامج والأنظمة التي تحقق هذا الهدف، وهذا ما يجعله دائماً يحتاج إلى إعداد متخصص على أعلى مستوى من الكفاءة، وإلى تنمية مهنية قوية. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a التعليم النظامي
|a التعليم المفتوح
|a إعداد المعلمين
|a معلمو اللغة العربية الناطقين بغيرها
|a المؤتمر العلمي الرابع والعشرون للجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|
| 773 |
|
|
|c 015
|d القاهرة
|i الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|l 000
|o 7208
|s المؤتمر العلمي الرابع والعشرون: برامج إعداد المعلمين في الجامعات من أجل التميز
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 7208-000-000-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 739452
|d 739452
|
