| LEADER |
05347nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0123936 |
| 024 |
|
|
|3 10.35682/0062-030-006-011
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 388561
|a الخوالدة، إعتدال محمد
|e مؤلف
|g Al-Khawaldeh, Eatdal Mohamed
|
| 242 |
|
|
|a The Degree of Acquisition of Intermediate Stage Students of The Life Skills Included in The Manuals of Physical Education Based on The Knowledge Economy from The Point of View of The Teachers of Physical Education
|
| 245 |
|
|
|a درجة اكتساب طلبة المرحلة الأساسية المتوسطة للمهارات الحياتية المتضمنة في أدلة التربية الرياضية القائمة على الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مؤتة
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 52
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at identifying the degree of acquisition of intermediate basic stage students to life skills included in physical education textbooks based on the knowledge economy as perceived by physical education teachers in Mafraq Directorate of Education. The sample of the study consisted of 68 male and female teachers. The questionnaire was used as the study instrument and the descriptive approach was used in the study because it is suitable to the study purposes. The results of the study indicated that the the degree of acquisition of intermediate basic stage students to life skills included in physical education textbooks based on the knowledge economy as perceived by physical education teachers was a medium degree. There were also no significant differences between the responses of the study sample based on the interaction between the interaction among the variables of gender, experience, and academic qualification. The study recommended spreading social and cultural awareness regarding life communication skills on the part of both students and parents and the local community for archieving positive students' interactions. It also recommended that it is necessary for physical education practioiners to enroll in all workshops and training modules regarding life skills.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة اكتساب طلبة المرحلة الأساسية المتوسطة للمهارات الحياتية المتضمنة في أدلة التربية الرياضية القائمة على الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في مديرية التربية والتعليم لقصبة محافظة المفرق، وتكونت عينة الدراسة من (٦٨) معلما ومعلمة، وقد تم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة. وأستخدم الباحثان المنهج المسحي الوصفي لمناسبته وأغراض الدراسة، توصلت نتائج الدراسة أن درجة اكتساب طلبة المرحلة الأساسية للمهارات الحياتية المتضمنة في أدلة التربية الرياضية القائمة على الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية كانت بدرجة متوسطة، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد عينة الدراسة تبعا للتفاعل بين متغيرات الدراسة: الجنس، والخبرة، والمؤهل العلمي. وأوصت الدراسة بضرورة نشر الوعي والثقافة المجتمعية لموضوع المهارات الحياتية في التربية الرياضية للطلبة، وضرورة التحاق معلمي التربية الرياضية في الدورات والندوات الخاصة بالمهارات الحياتية في حال انعقادها.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a معلمو التربية البدنية
|a المهارات الحياتية
|a أدلة التربية الرياضية
|a الإقتصاد المعرفي
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 692 |
|
|
|a المهارات الحیاتیة
|b the knowledge economy
|
| 692 |
|
|
|a أدلة التربیة الریاضیة
|b Teacher Guide of Physical Education
|
| 692 |
|
|
|a الاقتصاد المعرفي
|b the basic life skills
|
| 692 |
|
|
|a المرحلة الاساسیة المتوسطة
|b Intermediate Basic Stage
|
| 692 |
|
|
|a معلمو التربیة الریاضیة
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 011
|f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ
|l 006
|m مج30, ع6
|o 0062
|s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series
|v 030
|x 1021-6804
|
| 700 |
|
|
|a الزبون، منصور نزال
|g Al-Zoboun, Mansour Nazal
|e م. مشارك
|9 113545
|
| 856 |
|
|
|u 0062-030-006-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 739542
|d 739542
|
