ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استراتيجية التعليم التشاركي في تحسين الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف التاسع الاساسي في محافظة المفرق واتجاهاتهم نحوها

العنوان بلغة أخرى: The effect of co-tenching strategy in improving reading comprehension among 9th grade students in Mafraq governorate and their attitudes towards it
المؤلف الرئيسي: العليمات، ميسون أحمد ساري (معد)
مؤلفين آخرين: نصر، حمدان علي حمدان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2013
موقع: اربد
الصفحات: 1 - 199
رقم MD: 739727
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة اليرموك
الكلية كلية التربية
الدولة الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في: