ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الأداء الجامعي بكلية الدر...>الوصف

واقع الأداء الجامعي بكلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع جامعة الملك سعود كما تراه طالبات الكلية وآليات تطويره

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: غنايم، مهني محمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السمحان، منى عبدالله صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع53
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 41
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 740049
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | الأداء الجامعي | جامعة الملك سعود | تطوير التعليم الجامعي | طالبات كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث إلى التعرف علي واقع الأداء الجامعي بكلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع بجامعة الملك سعود بالرياض. كما اعتمد البحث على المنهج الوصفي وشبه تجريبي. وتكونت مجموعة البحث من 130 طالبة من طلاب كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع بجامعة الملك سعود بالرياض. وتمثلت أدوات البحث في تطبيق استبانة. وتوصلت نتائج البحث إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أراء الطالبات حول واقع الأداء الجامعي بكلية الدراسات التطبيقية فيما يتعلق بمتغير التخصص. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة البحث تعود للتخصص بالنسبة للبعد الثاني والثالث من أبعاد الاستبيانه وهما عمليات التعليم والتعلم والتجهيزات التقنية والمكتبية. وهذا يعنى أن هناك تباينا بين عينة البحث بتخصصاتها الثلاثة فيما يتعلق بواقع الأداء الجامعي بالكلية في البعدين الثاني والثالث سواء كان مرتفعا أو متوسطا أو منخفضا. وأوصي البحث بضرورة التغلب على معوقات الأداء الجامعي والأخذ بالمقترحات اللزمة لتطوير الأداء الجامعي والتي سبق ذكرها وأقرتها الطالبات عينة البحث. وبذل الجهود التي من شأنها العمل على دعم البرنامج الدراسية بالكلية للحصول على الجودة والاعتماد الأكاديمي خاصة وأن هذا العنصر من عناصر الأداء حاز مستوي أداء منخفض.
كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

The research aims to identify the reality of the university performance in the Faculty of Applied Studies and Community Service at King Saud University in Riyadh. The research is also based on descriptive and semi-experimental approaches. The research group consists of 130 students from the Faculty of Applied Studies and Community Service at King Saud University in Riyadh. The research tools are represented in a questionnaire.
The research results find that there are no statistically significant differences between the views of the students on the reality of university performance in the Faculty of Applied Studies in relation to the specialization variable. There are also statistical significance differences among the members of the research sample belongs to the specialization regarding the second dimension and the third dimension of the questionnaire which are the processes of teaching and learning and the technical and office preparations. This means that there is a discrepancy between the research sample with its three majors in terms of the university performance in the college in the second and third dimensions, whether high, medium or low. The research affirms the necessity of overcoming the obstacles of university performance taking the necessary proposals to develop the university performance previously mentioned and approved by the students sample research. It is also important to make efforts to support the academic program in order to obtain quality and academic accreditation, especially since this element of the performance has achieved a low level..
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.