المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس لمنظومة التعلم الإلكتروني والمعوقات التي تواجههم من وجهة نظرهم في جامعة اليرموك، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانتين، الأولى خاصة بدرجة استخدام أعضاء هيئة التدريس لمنظومة التعلم الإلكتروني تكونت من (22) فقرة، والأخرى خاصة بالمعوقات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس، تكونت من (19) فقرة. تكونت عينة الدراسة من (280) عضو هيئة تدريس تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2015/ 2016. وبعد جمع البيانات وتحليلها باستخدام الأساليب الوصفية، وإجراء اختبار (ت) وتحليل التباين الأحادي، أشارت النتائج إلى أن درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس لمنظومة التعلم الإلكتروني جاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج أن أهم المعوقات التي تواجهه أعضاء هيئة التدريس في استخدام منظومة التعلم الإلكتروني هي ضعف البنية التحتية الملائمة، وعدم توافر البرامج التعليمية المناسبة لتلبية حاجات أعضاء هيئه التدريس، وبطء شبكة الإنترنت في الجامعة والانقطاع المستمر فيها. كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجال الاستخدام تعزى لمتغير الكلية ولصالح الكليات الإنسانية، كما بينت النتائج عدم فروق ذات دلالة إحصائية في مجال الاستخدام تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المعوقات تعزى للكلية ومتغير الرتبة الأكاديمية. وأوصى الباحثون بإعادة النظر بالدورات التدريبية التي تعقدها الجامعة، وتحسين البنية التحتية وتجهيزاتها الفنية والتكنولوجية في الجامعات.
|