ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة إستخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك لنظام التعلم الإلكتروني والمعوقات التي يواجهونها

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Using E-Learning by the Faculty Members at Yarmouk University and the Obstacles Facing Them
المؤلف الرئيسي: خصاونة، هدى أحمد شوقي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الهرش، عايد حمدان سليمان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 78
رقم MD: 1015824
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

563

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك لنظام التعلم الإلكتروني والمعوقات التي يواجهونها، وتكونت عينة الدراسة من (85) عضو هيئة تدريس. لتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتطوير مقياس (درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس لنظام التعلم الإلكتروني)، تكون من (23) فقرة موزعة على (3) محاور، وهي: محور استخدام نظام التعلم الإلكتروني وأدواته، ومحور متابعة أداء الطلبة والتواصل معهم، ومحور إجراء الاختبارات والتقييم، وقامت بتطوير مقياس (المعوقات التي تواجههم)، تكون من (11) فقرة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك لنظام التعلم الإلكتروني جاءت بدرجة مرتفعة، بينما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق في درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك لنظام التعلم الإلكتروني والمعوقات التي يواجهونها تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس، والخبرة، وطبيعة التخصص)، وأظهرت النتائج أن المعوقات التي تواجه استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك لنظام التعلم الإلكتروني جاءت بدرجة متوسطة، وعدم وجود فروق في المعوقات التي تواجه استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك لنظام التعلم الإلكتروني تبعا لمتغيرات الدراسة (الجنس، سنوات الخبرة، طبيعة التخصص).