ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى التخطيط الاستراتيجي في الجامعات الاردنية وعلاقته بالأداء الوظيفي من وجهة نظر القادة الاكاديميين

العنوان بلغة أخرى: The Level of Strategic Planning in the Jordanian Universities and its Relation with Performance from Academic Leaders, Point of View
المؤلف الرئيسي: آل سليمان، بدر بن حسين بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sliman, Badir H.
مؤلفين آخرين: الإبراهيم، عدنان بدري رزق (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: اربد
الصفحات: 1 - 110
رقم MD: 740339
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

365

حفظ في:
LEADER 03874nam a22003377a 4500
001 0058666
041 |a ara 
100 |9 388982  |a آل سليمان، بدر بن حسين بن عبدالله   |g Sliman, Badir H.  |e مؤلف 
245 |a مستوى التخطيط الاستراتيجي في الجامعات الاردنية وعلاقته بالأداء الوظيفي من وجهة نظر القادة الاكاديميين  
246 |a The Level of Strategic Planning in the Jordanian Universities and its Relation with Performance from Academic Leaders, Point of View 
260 |a اربد  |c 2015 
300 |a 1 - 110 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 2089 
520 |a هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى التخطيط الاستراتيجي في الجامعات الأردنية وعلاقته بالأداء الوظيفي من وجهة نظر القادة الأكاديميين، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي وتم اختيار عينة بالطريقة الطبقية العشوائية وعددهم (397) قائدا أكاديميا (عميد كلية، نائب عميد كلية، مساعد عميد كلية، ورئيس قسم). وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى التخطيط الاستراتيجي في الجامعات الرسمية والخاصة من وجهة نظر القادة الأكاديميين جاء مرتفعا، وأن مستوى أداء الجامعات جاء مرتفعا، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في جميع مجالات التخطيط الاستراتيجي تعزى لأثر (الجنس، والرتبة الأكاديمية، والخبرة، والجامعة)، وتوصلت كذلك إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في أداء الجامعات تعزى لأثر (الجنس، والرتبة الأكاديمية، والخبرة، والجامعة)، ووجود علاقة ارتباطية إيجابية قوية دالة إحصائيا بين التخطيط الاستراتيجي وأداء الجامعات من وجهة نظر القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية. وأوصت الدراسة بضرورة توفير الإمكانات المادية والبشرية لتعزيز درجة ممارسة القادة الأكاديميين للتخطيط الاستراتيجي بحيث تستمر مرتفعة. وإنشاء إدارات التخطيط الاستراتيجي في الجامعات مع التحديد الدقيق لمهامها ومسئولياتها، وتزويدها بالكفاءات والخبرات اللازمة لإنجاز مهامها. 
653 |a التخطيط الاستراتيجي  |a الجامعات الاردنية   |a الاداء الوظيفي  |a القادة الاكاديميون 
700 |a الإبراهيم، عدنان بدري رزق  |g Al-Ibrahim, Adnan Badri  |e مشرف  |9 74943 
856 |u 9802-003-007-2089-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-2089-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-2089-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-2089-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-2089-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2089-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2089-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2089-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2089-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2089-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-2089-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 740339  |d 740339