LEADER |
03278nam a22001937a 4500 |
001 |
0124572 |
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 389018
|a البيلي، سهير حسين أحمد
|q Albili, Suhair Hussein Ahmed
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a الدور التربوي لبرامج الأطفال في تحقيق حاجات الطفل العقلية والإجتماعية والصحية
|
260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2014
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 328 - 364
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a تشهد مجتمعاتنا العربية الكثير من التغيرات الثقافية والعلمية والتكنولوجية والمتلاحقة والتي تركت بصماتها على كافة مؤسسات المجتمع خاصة مؤسسات التنشئة الاجتماعية والتي من أهمها الأسرة ووسائل الإعلام. ويعتبر التليفزيون من أهم وسائل الإعلام ومن أهم مؤسسات التنشئة الاجتماعية وكبديل عن الأسرة التي فقدت دورها في التوجيه السلوكي والقيمي وأصبح التليفزيون هو الموجه والمقوم لسلوكيات الطفل اجتماعيًا ومعرفيًا وصحيًا. لذلك فإن التليفزيون يعتبر قوة ثقافية وتربوية وموجه لسلوك الطفل خاصة في مرحلة ما قبل المدرسة هدفت الدراسة الحالية إلى طرح لفهم طبيعة الطفل العقلية والإدراكية، وكذلك التعرف على الحاجات التربوية الأساسية للطفل، والوقوف على دور التليفزيون وكذلك برامج الأطفال في تحقيق تلك الحاجات وكيفية تعزيز القيم الصحيحة لدى الطفل العربي عبر التليفزيون، كما هدفت الدراسة أيضًا إلى تقديم رؤية واضحة لمنهج متدرج ومبسط لسد حاجات الطفل التربوية والصحية وفق ادراكاته العقلية، وتم مناقشة نموذج موجة لكل من الأطفال المصابين بمرض السمنة والسكري، وطرحت الدراسة رؤية لما يجب على معدي برامج الأطفال مراعاته عند وضع برامج الأطفال والتي تراعي حاجات الطفل العقلية، والاجتماعية، والصحية خاصة الأطفال الذين يعانون من مرض السمنة والسكري في الدول العربية خاصة الكويت. وقد تم طرح هذا البحث ضمن أعمال مؤتمر قضايا صحية في دول مجلس التعاون الخليجي 2014 م.
|
653 |
|
|
|a برامج الأطفال
|a التلفزيون التعليمي
|a الجوانب التربوية
|a علم نفس الطفل
|a حاجات الأطفال
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 056
|m ع56
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 1110-1237
|
856 |
|
|
|u 0108-000-056-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 740414
|d 740414
|