الاستقواء والوقوع ضحية وعلاقتهما بالدعم الاجتماعي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الاعدادية في مدارس منطقة الجليل الاسفل
| العنوان بلغة أخرى: |
Bullying and Victimization and Their Relation to Social Support among Students with Learning Disabilities at the middle School in the Lower Galilee Region |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | واكد، باسل احمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مهيدات، محمد علي محمود (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 740450 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
590
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين أشكال الاستقواء والوقوع ضحية له من جانب، وبين الدعم الاجتماعي من جانب آخر لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم. تألفت عينة الدراسة من (168) طالبا وطالبة من الصدف السابع إلى التاسع من الطلبة ذوي صعوبات التعلم في منطقة الجليل الأسفل، تم اختيارهم بالطريقة القصدية. وطبق على أفراد عينة الدراسة مقياس الاستقواء لأبو غزال (2009)، ومقياس الوقوع ضحية لأبو غزال (2009)، ومقياس الدعم الاجتماعي لزيميت وآخرين (Zimet et al, 1988). كشفت نتائج الدراسة أن الاستقواء اللفظي هو السائد بين أشكال الاستقواء بمتوسط حسابي (1.920)، ثم الاستقواء الجسمي بمتوسط حسابي (1.887)، يليه الاستقواء الاجتماعي بمتوسط حسابي (1.850)، وأخيرا استقواء إتلاف الممتلكات بمتوسط حسابي (1.700). كما أظهرت نتائج الدراسة أن أشكال الاستقواء مرتبطة عكسيا بمستوى الدعم الاجتماعي للطالب، كما أظهرت النتائج وجود علاقة عكسية بين مستويات الدعم الاجتماعي وأشكال الاستقواء والوقوع ضحية. كما أظهرت النتائج أن مستويات الاستقواء لدى الذكور أعلى من مستوياته لدى الإناث، وأن الاستقواء الاجتماعي هو الأكثر انتشارا لدى الطالبات الإناث في مقابل الاستقواء اللفظي والجسمي لدى الذكور. بناء على النتائج، أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات الميدانية للتعرف على العوامل النفسية والسياقية ذات العلاقة بأشكال الاستقواء، بالإضافة إلى زيادة وعي المعلمين والوالدين حول أهمية الدعم الاجتماعي في تقليص مستويات الاستقواء والوقوع ضحية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور نموذج سوخمان الاستقصائي في تصويب التصورات الخطأ في مادة العلوم لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: بريك، بدر عبدالعزيز منشور: (2012) -
الاستقواء والوقوع ضحية لدى طلبة ذوي صعوبات التعلم في الاردن
بواسطة: الشواشرة، عمر مصطفى منشور: (2009) -
صعوبات التعلم في النحو وعلاقتها بالتفكير المجرد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، أحمد سعد عمر عبدالله منشور: (2003) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الرهاب الاجتماعي لطلاب المرحلة الإعدادية ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: غبريال، طلعت منصور منشور: (2022) -
فعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض مهارات التواصل لدى ذوي الإضطرابات الانفعالية والسلوكية من تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عطا الله، محمد إبراهيم محمد منشور: (2014)
