ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف ادوات التعلم التشاركية ا...>الوصف

توظيف ادوات التعلم التشاركية القائمة على شبكة الإنترنت في تدريب مدربي اللغة الانجليزية على متابعة المستحدثات التكنولوجية التعليمية فى التدريب

العنوان المترجم: Using E-Collaborative Learning Tools in Training English Language Trainers to Follow up On Technological Innovations in Training
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدلح، فيصل خالد مرزوق (مؤلف)
المجلد/العدد: ع57
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 337 - 388
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 740586
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجية التعلم التشاركي | الإنترنت | البرامج التدريبية | تكنولوجيا التعليم | مدربو اللغة الانجليزية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

421

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى استعراض موضوع بعنوان توظيف أدوات التعلم التشاركية القائمة علي شبكة الانترنت في تدريب معلمي اللغة الإنجليزية علي متابعة المستحدثات التكنولوجية التعليمية في التدريب. استخدمت الدراسة المنهجين التاليين: -المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت عينة الدراسة في 30 مدرب من مدربي اللغة الإنجليزية ممن يعملون في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت. وتكونت أدوات الدراسة في تصميم بيئة تعلم تشاركية قائمة على أدوات الويب2.0، اختبار معرفي لقياس مهارات اللغة الإنجليزية، بطاقة ملاحظة لقياس الأداء المهاري في التعامل مع المستحدثات التكنولوجية لدي مدربي اللغة الإنجليزية. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، أولاً: التعلم التشاركي وأدواته وفيه، مفهوم التعلم التشاركي، مميزات بيئة التدريب التشاركي، خصائص بيئة التدريب التشاركي. ثانياً: مهارات مدربي اللغة الإنجليزية وتضمن، المستحدثات التكنولوجية، وخصائصها، أهمية المستحدثات التكنولوجية في تطوير الممارسات التعليمية. واختتمت الدراسة بالإشارة إلي عدد من النتائج التي توصل إليها ومنها، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المتدربين أفراد العينة في الاختبار المعرفي لمهارات مدربي اللغة الإنجليزية في ضوء المستحدثات التكنولوجية بين التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي. وأوصت الدراسة بإنه نظراً لفاعلية تصميم بيئة تعليمية إلكترونية، في تنمية مهارات العمل التشاركي توجد مواقع إنترنت توفر عدد كبير من الدروس التفاعلية التي تساعد المستخدم في التعرف على أساسيات وقواعد اللغة الإنجليزية يمكن استخدامها في عمليات التدريب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.