ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية استخدام البورتفوليو الإ...>الوصف

فعالية استخدام البورتفوليو الإلكتروني كأداة بديلة لتقويم طلاب جامعة الطائف وأثره فى الثقة بالنفس والدافعية للانجاز الأكاديمي

العنوان المترجم: The Effectiveness of Using Electronic Portfolio as An Alternative Tool for Evaluating Taif University Students and Its Effect on Self-Confidence and Motivation for Academic Achievement
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السبيعي، محمد بن ناصر سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Subaie, Muhammad bin Nasser Suleiman
مؤلفين آخرين: الخولي، منال علي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع58
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 136 - 180
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 740643
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البورتغوليو الإلكتروني | الثقة بالنفس | طلاب الجامعات | جامعة الطائف | التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

183

حفظ في:
المستخلص: يعد التقويم باستخدام البورتفوليو الالكتروني من الأساليب الحديثة في التقويم حيث أنه يظهر القدرات الفعلية للطلاب، وقد أشارت نتائج العديد من الدراسات إلى أهمية توافر الثقة بالنفس والدافعية للإنجاز الأكاديمي لدى المتعلمين وخاصة لدى طلاب الجامعة، والذي يمكن أن يعكس طريقة تفكيرهم ومعالجتهم للمشكلات التي تقابلهم خلال حياتهم ولكن على الرغم من ذلك، فهناك ندرة في الدراسات العربية والأجنبية – على حد إطلاع الباحثين – تناولت فعالية استخدام البورتفوليو الالكتروني كأداة بديلة لتقويم طلاب الجامعة وأثره في الثقة بالنفس والدافعية للإنجاز الأكاديمي، وذلك على الرغم من أهمية الاعتماد على أساليب جديدة للتقويم في هذه المرحلة العمرية، مما دعا إلى إجراء مثل هذا البحث، ويمكن تحديد مشكلة البحث الحالي في التساؤلات التالية:
- ما أثر استخدام البورتفوليو الالكتروني في الثقة بالنفس لدى طلاب جامعة الطائف عقب التدريب مباشرة؟
- ما أثر استخدام البورتفوليو الالكتروني في الدافعية للإنجاز الأكاديمي لدى طلاب جامعة الطائف عقب التدريب مباشرة؟
- ما أثر استخدام البورتفوليو الالكتروني في الثقة بالنفس لدى طلاب جامعة الطائف في القياس التتبعي؟
- ما أثر استخدام البورتفوليو الالكتروني في الدافعية للإنجاز الأكاديمي لدى طلاب جامعة الطائف في القياس التتبعي؟
وتوصل البحث إلى تحسن مستوى الثقة بالنفس والدافعية للإنجاز الأكاديمي لدى طلاب المجموعة التجريبية.

Evaluation through electronic portfolios is one of the modern methods of the evaluation as it shows the actual abilities of students. The results of several studies have pointed to the importance of self-confidence and motivation among students especially the university students towards academic achievement, which can reflect their way of thinking and addressing the problems they encounter throughout their lives. However, there is a scarcity of Arab and foreign studies — as far as researchers know — that dealt with the effectiveness of using electronic portfolios as an alternative tool for evaluating university students and its impact on self-confidence and motivation for academic achievement, despite the importance of relying on new methods of evaluation at this age stage, which has led to conducting such research, the problem of present study can be identified in the following questions:
- What is the effect of using electronic portfolios on self-confidence among Taif University students immediately after training?
- What is the impact of using electronic portfolios on the motivation towards academic achievement among Taif University students shortly after training?
- What is the effect of using electronic portfolios on self-confidence among Taif University students in tracking measurement?
- What is the impact of using electronic portfolios on motivation for academic achievement among Taif University students in tracking measurement?
The research resulted in an improved level of self-confidence and motivation for academic achievement among the students of the experimental group.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.