The Extent of the Realization of the Objectives of the Lower Basic Stage Curriculum : A Case study of Jordanian EFL Sixth Grade Students

العنوان بلغة أخرى:	مدى تحقق اهداف منهاج اللغة الانجليزية للمرحلة الاساسية الدنيا : دراسة حالة لطلبة الصف السادس في الاردن
المؤلف الرئيسي:	Al Zoubee, Asma'a Bader (auth.)
مؤلفين آخرين:	Smadi, Oqlah Mahmoud (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2006
موقع:	اربد
الصفحات:	1 - 107
رقم MD:	740792
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	المناهج الدراسية \| اللغة الانجليزية \| التعليم الاساسي \| المهارات اللغوية \| الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

6

LEADER	01688nam a22003257a 4500
001	0297565
041		\|a ara
100		\|9 389229 \|a Al Zoubee, Asma'a Bader \|e auth.
245		\|a The Extent of the Realization of the Objectives of the Lower Basic Stage Curriculum : \|b A Case study of Jordanian EFL Sixth Grade Students
246		\|a مدى تحقق اهداف منهاج اللغة الانجليزية للمرحلة الاساسية الدنيا : \|b دراسة حالة لطلبة الصف السادس في الاردن
260		\|a اربد \|c 2006
300		\|a 1 - 107
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 2107
653		\|a المناهج الدراسية \|a اللغة الانجليزية \|a التعليم الاساسي \|a المهارات اللغوية \|a الاختبارات والمقاييس التربوية
700		\|9 48567 \|a Smadi, Oqlah Mahmoud \|e Advisor
856		\|u 9802-003-007-2107-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-003-007-2107-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-003-007-2107-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-003-007-2107-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-003-007-2107-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-003-007-2107-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-003-007-2107-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-003-007-2107-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-003-007-2107-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9802-003-007-2107-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-003-007-2107-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 740792 \|d 740792