ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى ممارسة معلمي الرياضيات في المرحلة المتوسطة بمدينة جدة لمهارات التدريس الإبداعي

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المالكي، عبدالملك بن مسفر بن حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج21, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 173 - 218
رقم MD: 740937
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن " مدي ممارسة معلمي الرياضيات في المرحلة المتوسطة بمدينة جدة لمهارات التدريس الإبداعي". واستخدم البحث المنهج الوصفي المسحي. وتكونت عينة البحث من (30) معلماً من معلمي الرياضيات بمدينة جدة خلال الفصل الدراسي الثاني للعام 1433/ 1434ه. وتمثلت أدوات البحث في استخدام بطاقة الملاحظة لجمع المعلومات المتعلقة بممارسات معلمي الرياضيات. وجاءت نتائج البحث مؤكدة علي ضف امتلاك معلمي الرياضيات لمهارات التدريس الإبداعي وتنمية التفكير، مع تحسن في بعض الجوانب الفرعية، وهذا ربما يدل علي ضعف إعداد معلم الرياضيات قبل الخدمة وأثنائها واقتصار التعليم والتدريب علي الطرق التقليدية، وربما يرجع إلي تعود المعلمين علي استخدم الطرق التقليدية التي تقوم علي العرض المباشر في التدريس دون النظر إلي طرق التدريس الحديثة أو الاستراتيجيات الفاعلة، وقيامه بإعطاء الطلاب المعطيات والمطلوب، ثم القيام بحل المسائل بطريقة تقليدية روتينية دون أن يعطي الطلاب الوقت الكافي للتفكير. وأوصي البحث بضرورة إعادة النظر في برامج إعداد معلمي الرياضيات قبل الخدمة وتضمينها طرق التدريس الحديثة والتدرب عليها وخاصة مهارات التدريس الإبداعي. وتطوير إعداد معلمي الرياضيات في الميدان التربوي وعقد الدورات التدريبية وورش العمل حول مهارات التدريس الإبداعي ومتابعة المعلمين في تطبيقها. كما أوصي بضرورة تطوير دليل معلمي الرياضيات وفق مهارات التدريس الإبداعي ووفق الأسس الحديثة في التدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

البحث عن مساعدة: 796101