| LEADER |
03985nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0125204 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مكى، دينا سمير سيد علي
|g Mikky, Dina Samir Sayed Ali
|e مؤلف
|9 389382
|
| 245 |
|
|
|a الفروق في دقة وسرعة تجهيز الجمل المثبتة والمنفية لدى التلاميذ العاديين وأقرانهم من ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الإبتدائية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2015
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 595 - 650
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى بيان على "الفروق في دقة وسرعة تجهيز الجمل المثبتة والمنفية لدي التلاميذ العاديين وأقرانهم من ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الإبتدائية". واعتمد البحث على المنهج الوصفي "السببي-المقارن"، والمنهج الوصفي "الإرتباطي". وتكونت عينة البحث من 300 تلميذ وتلميذة بالصف السادس الإبتدائي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار الذكاء المصور، واختبار القراءة الصامتة، واختبار بندر جشطلت البصري الحركي، ومهام تجهيز الجملة "المثبتة والمنفية"، وإستمارة المسح السريع لإستبعاد ذوي المشكلات الاقتصادية والأسرية والصحية والتعليمية والثقافية"، والسجلات المدرسية الخاصة بالتلاميذ، واختبار وكسلر لذكاء الأطفال المعدل، ودرجات التلاميذ في إمتحان منتصف العام "2014-2015" لمادتي الحساب واللغة العربية، وزارة التربية والتعليم محافظة الجيزة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها: أولاً "تحقق شرط الإعتدالية، وعدم تحقق شرط التجانس بإعتباره أحد شروط إستخدام اختبار "ت"، الأمر الذي يؤكد عدم صلاحية استخدام اختبار "ت"، للتحقق من الفروق بين المجموعتين، مما يؤدي إلى إستخدام اختبار مان ويتني". كما توصل البحث إلى عدة توصيات منها: أولاً "إجراء مزيد من البحوث حول دقة وسرعة التجهيز اللغوي عامة، وتجهيز الجمل المثبتة والمنفسية خاصة في الصفوف الدراسية الأولي لمرحلة التعليم الساسي". ثالثاً "الكشف عن الإستراتيجات اللغوية المستخدمة في تجهيز الجمل "المثبتة-المنفية" لدي التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم في المرحلة الإبتدائية والمراحل التعليمية الأخرى". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 555 |
|
|
|a 776291
|
| 653 |
|
|
|a صعوبات التعليم
|a الطلاب العاديون
|a الطلاب المعوقون
|a علم النفس التربوي
|
| 700 |
|
|
|a أبو دنيا، نادية عبده عواض
|g Abo Donia, Nadia Abdo Awad
|e م. مشارك
|q Abu Dunia, Nadiah Abduh Awwad
|9 61805
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 014
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 002
|m مج21, ع2
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 021
|x 2682-3616
|
| 700 |
|
|
|a السيد، السيد عبدالحميد سليمان
|q Suleiman, Alsayed Abdulhamid
|e م. مشارك
|9 240659
|
| 856 |
|
|
|u 0120-021-002-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 741122
|d 741122
|
