| LEADER |
04055nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0297632 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 389494
|a بسيوني، محمد حسن احمد
|q Bassiouni, Mohamed Hassan Ahmed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر اسلوب التعلم التنافسي في تحسين مهارات القراءة الناقدة والإبداعية لدى طلبة الصف السابع الاساسي في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of the Competitive Learning on Improving Critical and Creative Reading Skills among Jordanian Seventh Grade Students
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 171
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 2544
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر أسلوب التعلم التنافسي في تحسين مهارات القراءة الناقدة والإبداعية لدى طلبة الصف السابع الأساسي. ولتحقيق أهداف الدراسة، جرى استخدام اختبار القراءة الناقدة، المكون من (17) فقرة، بالإضافة إلى اختبار القراءة الإبداعية المكون من (18) فقرة، وذلك للكشف عن أثر التعلم التنافسي في تحسين مهارات القراءة الناقدة والإبداعية. تكونت عينة الدراسة من (96) طالبا وطالبة من طلبة الصف السابع الأساسي، جرى اختيارهم بالطريقة القصدية، وجرى توزيعهم على مجموعتين، تجريبية مكونة من (46) طالبا وطالبة، جرى تدريسهم نصوص القراءة باستخدام أسلوب التعلم التنافسي، وضابطة مكونة من (50) طالبا وطالبة، جرى تدريسهم نصوص القراءة ذاتها بالطريقة الاعتيادية. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تحسين مهارات القراءة الناقدة، لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تحسين مهارات القراءة الناقدة، تعزى لمتغير الجنس، باستثناء مهارة عمل استنتاجات مناسبة، وجاءت لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر التفاعل بين متغيري الدراسة (أسلوب التعلم والجنس)، باستثناء مهارة عمل استنتاجات مناسبة، وجاءت لصالح الإناث. أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تحسين مهارات القراءة الإبداعية، لصالح أسلوب التعلم التنافسي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس، وأثر التفاعل بين أسلوب التعلم والجنس في جميع المهارات.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات التعليمية
|a القراءة الناقدة
|a التعلم التنافسي
|a القراءة الابداعية
|a طلاب المدارس المتوسطة
|
| 700 |
|
|
|a أبو جاموس، عبدالكريم محمود
|g Abu Jamus, Abdul-Karim Mahmoud
|e مشرف
|9 60745
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2544-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2544-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2544-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2544-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2544-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2544-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2544-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2544-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2544-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2544-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 741364
|d 741364
|
