The Impact of Omani Twelfth - Grade Students' Self - Assessment on their Performance in Reading in English
| العنوان بلغة أخرى: |
اثر التقييم الذاتي لطلبة الصف الثاني عشر العمانيين على ادائهم في القراءة في اللغة الانجليزية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Moheidat, Amin Saleh Faleh (auth.) |
| مؤلفين آخرين: | Bani Abd Alrahman, Abd Allah Ahmad (auth.) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 145 |
| رقم MD: | 741391 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
71
عناصر مشابهة
-
EFL Teachers Practices of Multisensory Strategy in Teaching Reading and Its Effect on Grade 2 Omani Students Reading Performance
بواسطة: Al Mukhaini, Amani Mohammed Khamis منشور: (2017) -
Omani EFL Eleventh-Grade Students' Selection of Authentic Texts for Extensive Reading
بواسطة: Al Riyami. Azza Hamed Salim منشور: (2019) -
The Impact of Problem-Based Learning on Omani EFL Grade 11 Students Speaking Performance
بواسطة: Al Aamri, Amur Saif Amur منشور: (2019) -
Omani English Teachers' and Students' Perceptions of the Role of Grammar Instruction in Efl Teaching and Learning
بواسطة: Al-Kalbani, Noura Rashid منشور: (2004) -
Effect of Using Process Writing Moodle Based Activities for Teaching Writing on the Writing Performance and Attitudes of Omani Students
بواسطة: Al Abri, Badria Mohanna Nasser منشور: (2009)
