أثر استراتيجية قائمة على التخيل في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي التفسيري و الإبداعي و التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر في دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The impact of a strategy based on imagination on improving interprative reading comprehension, creative reading comprehension, and creative composition skills for the 10th grades in the State of Kuwaot |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حسن، محمد إسماعيل عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحداد، عبدالكريم سليم إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 168 |
| رقم MD: | 741574 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1035
| LEADER | 01910nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0059009 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 389626 |a حسن، محمد إسماعيل عبدالرحمن |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية قائمة على التخيل في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي التفسيري و الإبداعي و التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر في دولة الكويت | ||
| 246 | |a The impact of a strategy based on imagination on improving interprative reading comprehension, creative reading comprehension, and creative composition skills for the 10th grades in the State of Kuwaot | ||
| 260 | |a إربد |c 2011 | ||
| 300 | |a 1 - 168 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 3024 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعليم |a الارشاد القرائي |a الاستيعاب القرائي |a مهارات الكتابة |a طلاب المدارس الابتدائية |a مناهج اللغة العربية | ||
| 700 | |a الحداد، عبدالكريم سليم إبراهيم |g Al-Haddad, AbdelKareem Saleem |e مشرف |9 94438 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3024-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3024-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3024-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3024-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3024-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3024-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3024-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3024-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3024-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3024-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 741574 |d 741574 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التعليم التبادلي في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي الناقد والابداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: أبو سرحان، عايد عيد علي منشور: (2014) -
أثر استخدام إستراتيجية التخيل الموجه في تنمية مهارات الفهم القرائي الإبداعي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود منشور: (2020) -
أثر تنوع وقت إعطاء الواجبات البيتية في تحسين مستويات الاستيعاب القرائي ومهارات التعبير الكتابي في اللغة العربية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الحسنات، حسن عبد ربه علي منشور: (2013) -
برنامج قائم على مدخل ما وراء المعرفة في تنمية بعض مهارات الاستيعاب القرائي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: عبدالحميد، لمياء زوزو عبدالحميد منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية القراءة التعاونية في تحسين مهاراتي الاستيعاب القرائي والتحدث لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: العقيل، نواف منصور عقيل منشور: (2015)
