ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع الممارسات الإدارية لدى مديري مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة داخل الخط الأخضر وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى المعلمين ومقترحات تطويرية

العنوان بلغة أخرى: Principals Administive Practices at Schools of Students of Special Needs in the Green Line and Its Relation to Teachers Job Satisfaction and Improvement Suggestions
المؤلف الرئيسي: تايه، عفاف محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tayeh, Afaf
مؤلفين آخرين: سلامة، كايد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 178
رقم MD: 741685
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

293

حفظ في:
LEADER 01815nam a22003137a 4500
001 0297676
041 |a ara 
100 |9 358477  |a تايه، عفاف محمد  |g Tayeh, Afaf  |e مؤلف 
245 |a واقع الممارسات الإدارية لدى مديري مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة داخل الخط الأخضر وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى المعلمين ومقترحات تطويرية 
246 |a Principals Administive Practices at Schools of Students of Special Needs in the Green Line and Its Relation to Teachers Job Satisfaction and Improvement Suggestions 
260 |a إربد  |c 2014 
300 |a 1 - 178 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 2481 
653 |a الممارسات الادراية  |a الرضا الوظيفي   |a معلمو ذوي الاحتياجات الخاصة  |a تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة  |a علم النفس التربوي 
700 |a سلامة، كايد محمد  |g Salama, Kayed Mohammed  |q Salamah, Kayed Mohammed  |e مشرف  |9 239520 
856 |u 9802-003-007-2481-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-2481-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-2481-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-2481-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-2481-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2481-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2481-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2481-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-007-2481-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-2481-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 741685  |d 741685