ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام التعليم المبرمج على الاداء الكلي لسباحة الصدر

العنوان بلغة أخرى: The effect of using programmed instruction on the overall performance on the swimming breaststroke
المؤلف الرئيسي: البطاينة، رائد رافع (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الوديان، حسن محمود علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: اربد
الصفحات: 1 - 82
رقم MD: 742245
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية الرياضية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

301

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى تأثير استخدام التعليم المبرمج على تعلم بعض المهارات الأساسية في سباحة الصدر، واستخدم الباحث المنهج التجريبي ذو تصميم المجموعتين الضابطة والتجريبية، على عينة بلغت (84) طالب من طلبة مساق نظريات تدريب السباحة ت. ر (2) في كلية التربية الرياضية- جامعة اليرموك، تم اختيارهم بالطريقة العمدية قسموا إلى مجموعتين ضابطه (42) طالب وتجريبية (42) طالب، استخدمت المجموعة الضابطة الطريقة التقليدية بينما تم تطبيق البرنامج التعليمي على المجموعة الضابطة الذي أحتوى على شرائح تعليمية وفيديو. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن للتعليم المبرمج دور في تحسن مستوى الأداء الكلي لسباحة الصدر لدى عينة الدراسة، وأن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في تحسن بعض متغيرات الدراسة ولصالح المجموعة التجريبية (التعليم المبرمج). وفي ضوء النتائج التي أسفرت عنها الدراسة يوصي الباحث بضرورة استخدام التعليم المبرمج في تعليم المهارات الأساسية لسباحة الصدر وتصميم برامج تعليمية لأنواع السباحات الأخرى والرياضات الأخرى الفردية والجماعية لكلا الجنسين.