333

عناصر مشابهة

• أثر استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية فهم المقروء بالمستويين الحرفي والاستنتاجي لدى طلبة الصف الرابع الاساسي
  بواسطة: عكور، رابعة عبدالوهاب محمد منشور: (2007)
• أثر برنامج تعليمي مقترح في تنمية فهم المقروء بالمستويين التفسيري والتطبيقي لدى طلبة الصف العاشر الاساسي في لواء الكورة
  بواسطة: بني دوما، محمد عبدالكريم ابراهيم منشور: (2010)
• أثر استراتيجية الخريطة الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي واتجاهاتهن نحو القراءة
  بواسطة: الشواورة، سامية محمد عبيد الله منشور: (2021)
• أثر إستخدام المجمعات التعليمية في تنمية مهارات فهم المقروء بالمستويين الإستنتاجي والناقد لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي
  بواسطة: أحمد، سمير عبدالوهاب منشور: (2019)
• أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تحسين مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
  بواسطة: الزبيدي، نسرين منشور: (2013)