أثر نموذج التعليم الدوري في فهم المقروء بالمستويين الاستنتاجي والناقد لدى طلبة الصف التاسع الاساسي

المؤلف الرئيسي:	الزبيدي، نسرين أحمد أمين (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	أبو الهيجاء، خلدون عبدالرحيم (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2006
موقع:	اربد
الصفحات:	1 - 90
رقم MD:	742848
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
الكلية:	كلية التربية الرياضية
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	اللغة العربية \| طرق التدريس \| المناهج الدراسية \| طلاب المدارس المتوسطة \| الاستيعاب القرائي
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

333

LEADER	01571nam a22003137a 4500
001	0297904
041		\|a ara
100		\|9 389381 \|a الزبيدي، نسرين أحمد أمين \|e مؤلف
245		\|a أثر نموذج التعليم الدوري في فهم المقروء بالمستويين الاستنتاجي والناقد لدى طلبة الصف التاسع الاساسي
260		\|a اربد \|c 2006
300		\|a 1 - 90
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية الرياضية \|g الاردن \|o 0224
653		\|a اللغة العربية \|a طرق التدريس \|a المناهج الدراسية \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a الاستيعاب القرائي
700		\|9 60261 \|a أبو الهيجاء، خلدون عبدالرحيم \|e مشرف
856		\|u 9802-003-008-0224-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-003-008-0224-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-003-008-0224-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-003-008-0224-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-003-008-0224-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-003-008-0224-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-003-008-0224-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-003-008-0224-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-003-008-0224-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9802-003-008-0224-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-003-008-0224-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 742848 \|d 742848