مدخل مقترح لتدريس الجغرافيا في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة واثره في تنمية بعض هذه الذكاءات والتحصيل لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، عبدالحميد صبري (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 8, ع 22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 302 - 313 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 74435 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
119
| ISSN: |
1110-4406 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
775589 |
عناصر مشابهة
-
ملخص رسالة دكتوراه بعنوان : مدخل مقترح لتدريس الجغرافيا في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة وأثره في تنمية بعض هذه الذكاءات والتحصيل لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: جاب الله، عبدالحميد صبري عبدالحميد منشور: (2006) -
أثر استخدام برنامج مقترح للأنشطة التعليمية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة على تحصيل الجغرافيا لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: حفني، مها كمال منشور: (2007) -
واقع أنماط الذكاءات المتعددة لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: عليمات، أيمن محمد خلف منشور: (2018) -
درجة إسهام المعلمين في تنمية الذكاء المتعدد لدى الطلبة في المدارس الثانوية
بواسطة: الصرايرة، خالد شاكر تركي منشور: (2008) -
أثر برنامج تدريبي مقترح وفق نظرية الذكاءات المتعددة على تنمية مهارات تخطيط الدروس و الاتجاة نحو التدريس لدى عينة من معلمات الجغرافيا بالمرحلة الثانوية بجدة
بواسطة: بارعيده، إيمان سالم أحمد منشور: (2012)
