| LEADER |
03334nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0129378 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0026558
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b موريتانيا
|
| 100 |
|
|
|9 314663
|a يحياوي، مريم
|q Yahiawi, Mariam
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Motivation and Job Satisfaction in The Algerian Educational Institution: A Field Study at Ahmed Slimani Batna High School - Algeria
|
| 245 |
|
|
|a التحفيز والرضا الوظيفي في المؤسسة التربوية الجزائرية: دراسة ميدانية بثانوية أحمد سليماني باتنة - الجزائر
|
| 260 |
|
|
|b جامعة نواكشوط - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 107 - 120
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "سلطت الدراسة الضوء على التحفيز والرضا الوظيفي في المؤسسة التربوية الجزائرية، وذلك بالاعتماد على منهج المسح الشامل. وجاءت الأدوات متمثلة في المباشرة والمقابلة واستمارة لجمع البيانات والمعلومات. وتمثلت العينة في 41 مفردة ""أستاذ"" العاملين في مؤسسة ثانوية أحمد سليماني بمدينة باتنة الجزائر. وتناول الإطار النظري لهذه الدراسة مفهوم التحفيز وأنواعه وشروطه، ومفهوم الرضا الوظيفي والعوامل المؤثرة فيه ومؤشراته تتمثل في الغياب ودوران العمل والتمارض، والإضراب. وجاءت النتائج على عدة نقاط، أوضحت الأولي تأثير التحفيز المادي على الرضا الوظيفي لدى الأساتذة، وأشارت الثانية إلى تأثير التحفيز المعنوي على الرضا الوظيفي لدى الأساتذة ويتمثل هذا التأثير في المشاركة في اتخاذ القرار وعلاقات العمل، وبيّنت الثالثة أن المؤسسة تركز أكثر على العقوبة المادية مقارنة بالعقوبة المعنوية، وتناولت الرابعة دور التحفيز في الرضا الوظيفي من خلال مؤشرات التحفيز المادي والمعنوي. وجاءت خاتمة الدراسة موضحة أن التحفيز وسيلة لتحقيق الرضا الوظيفي من خلال وجود شبكة من الحوافز المادية والمعنوية، والتي تتجسد في وضع هيكل للجور يناسب الأستاذ وطموحاته والتقليل من ساعات العمل ومنح فرصة للمشاركة وتحسين علاقات العمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التربوية
|a التحفيز
|a الموظفون
|a الرضا الوظيفي
|a الجزائر
|
| 773 |
|
|
|4 التاريخ
|6 History
|c 009
|e Journal of Historical and Social Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-tārīẖiyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 005
|m ع5
|o 1515
|s مجلة الدراسات التاريخية والاجتماعية
|v 000
|x 2412-3501
|
| 856 |
|
|
|u 1515-000-005-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 746388
|d 746388
|
