المحكات التشخيصية المتصلة بصعوبات التعلم لدى الأطفال الموهوبين: دراسة حالة
| العنوان المترجم: |
Diagnostic Factors Related to Learning Difficulties among Gifted Children: A Case Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | مركز جيل البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | غريب، مختار (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Gharib, Mokhtar |
| مؤلفين آخرين: | النعاس، غريب (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع17,18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 293 - 299 |
| DOI: |
10.12816/0024761 |
| ISSN: |
2311-5181 |
| رقم MD: | 746463 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المحكات التشخيصية | صعوبات التعلم | دراسة الحالة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
375
| المستخلص: |
يشير مفهوم صعوبات التعلم إلى العراقيل التي تقف حيال الأشخاص في عملية تعليمهم وتعلمهم وتواصلهم ، وقصور المهارات الأكاديمية لديهم كالقراءة والكتابة وإجراء العملية الحسابية،في حين تتناول صعوبات التعلم النمائية ماقبل الأكاديمية العمليات المعرفية المتعلقة بالانتباه والإدراك والذاكرة واللغة والتفكير، فأي اضطراب أو خلل يصيب واحدة أو أكثر من هذه العمليات يؤدي بالضرورة إلى العديد من الصعوبات الأكاديمية، وهذه الصعوبات نجدها منتشرة في أوساط التلاميذ وحتى الموهوبين منهم The concept of learning difficulties refers to the obstacles that people face in the process of teaching, learning and communicating, and the lack of their academic skills such as reading, writing and computation at a time when the developmental disabilities of pre-academic learning address cognitive processes related to attention, perception, memory, language and thinking, so, any disorder or imbalance that affects one or more of these processes necessarily leads to many academic difficulties, and these difficulties are widespread among students and even the talented ones. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2311-5181 |
عناصر مشابهة
-
واقع التكفل بالموهوبين ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر مستشاري التوجية: مدينة تلمسان وباتنة أنموذجا
بواسطة: بن يحي، فرح منشور: (2016) -
بعض اضطرابات السلوك المرتبطة بصعوبات التعلم النمائية لدى طفل الروضة دراسة تشخيصية - علاجية
بواسطة: مفضل، مصطفى أبو المجد سليمان منشور: (2007) -
الكشف عن صعوبات التعلم (الأكاديمية / الإدراكية) لدى الأطفال الموهوبين والمتفوقين عقلياً بمدارس الموهبة والتميز بولاية الخرطوم
بواسطة: محمد، عوض الله محمد أبو القاسم منشور: (2016) -
دراسة تشخيصية علاجية لصعوبات الإدراك المورفولوجي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالموجود، محمود أحمد حسن منشور: (2013) -
أداء الأطفال الموهوبين المكتشفين وفق مدخل المحكات المتعددة في مقياس وكسلر لذكاء الأطفال الطبعة الثالثة (WISC- III)
بواسطة: عطا الله، صلاح الدين فرح منشور: (2009)
