ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المحكات التشخيصية المتصلة بصعوبات التعلم لدى الأطفال الموهوبين: دراسة حالة

العنوان المترجم: Diagnostic Factors Related to Learning Difficulties among Gifted Children: A Case Study
المصدر: مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز جيل البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: غريب، مختار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gharib, Mokhtar
مؤلفين آخرين: النعاس، غريب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17,18
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس
الصفحات: 293 - 299
DOI: 10.12816/0024761
ISSN: 2311-5181
رقم MD: 746463
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المحكات التشخيصية | صعوبات التعلم | دراسة الحالة
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

375

حفظ في:
LEADER 02869nam a22002657a 4500
001 0129453
024 |3  10.12816/0024761 
041 |a ara 
044 |b لبنان 
100 |a غريب، مختار  |g Gharib, Mokhtar  |q Mokhtar, Gharib  |e مؤلف  |9 381215 
242 |a Diagnostic Factors Related to Learning Difficulties among Gifted Children:  |b A Case Study 
245 |a المحكات التشخيصية المتصلة بصعوبات التعلم لدى الأطفال الموهوبين:   |b دراسة حالة 
260 |b مركز جيل البحث العلمي  |c 2016  |g مارس 
300 |a 293 - 299 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يشير مفهوم صعوبات التعلم إلى العراقيل التي تقف حيال الأشخاص في عملية تعليمهم وتعلمهم وتواصلهم ، وقصور المهارات الأكاديمية لديهم كالقراءة والكتابة وإجراء العملية الحسابية،في حين تتناول صعوبات التعلم النمائية ماقبل الأكاديمية العمليات المعرفية المتعلقة بالانتباه والإدراك والذاكرة واللغة والتفكير، فأي اضطراب أو خلل يصيب واحدة أو أكثر من هذه العمليات يؤدي بالضرورة إلى العديد من الصعوبات الأكاديمية، وهذه الصعوبات نجدها منتشرة في أوساط التلاميذ وحتى الموهوبين منهم 
520 |f The concept of learning difficulties refers to the obstacles that people face in the process of teaching, learning and communicating, and the lack of their academic skills such as reading, writing and computation at a time when the developmental disabilities of pre-academic learning address cognitive processes related to attention, perception, memory, language and thinking, so, any disorder or imbalance that affects one or more of these processes necessarily leads to many academic difficulties, and these difficulties are widespread among students and even the talented ones.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 
653 |a تربية الأطفال  |a صعوبات التعلم  |a الموهبون 
692 |a المحكات التشخيصية  |a صعوبات التعلم  |a دراسة الحالة 
700 |9 392399  |a النعاس، غريب  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 019  |e JiL Journal of Human and Social Sciences  |f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ  |l 017,018  |m ع17,18  |o 1316  |s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 000  |x 2311-5181 
856 |u 1316-000-017,018-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 746463  |d 746463