المصدر: | رسالة الخليج العربي |
---|---|
الناشر: | مكتب التربية العربي لدول الخليج |
المؤلف الرئيسي: | عبدالحفيظ، نزار بن صالح أحمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdulhafeez, Nezar Bin Saleh Ahmed |
المجلد/العدد: | س 31, ع 118 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2010
|
التاريخ الهجري: | 1431 |
الصفحات: | 141 - 175 |
DOI: |
10.35270/0011-031-118-003 |
ISSN: |
1319-0172 |
رقم MD: | 74667 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
أكدت عديد من الدراسات التي أجريت في السنوات العشر الأخيرة في مجال استخدام الحاسب الآلي؛ التأثير الإيجابي القوي الذي أحدثه الحاسب الآلي ليس فقط في مجال التربية والتعليم ولكن في كل مجالات النشاط الإنساني. ولهذا هدفت الدراسة إلى معرفة اتجاهات طلاب المرحلتين الابتدائية والمتوسطة نحو استخدام الحاسب الآلي في الرسم. وطبقت الدراسة على عينة من الطلاب بلغ عددهم (90) و (120) طالباً على التوالي داخل المدينة المنورة بالمملكة العربية السعودية. وقد أثبتت نتائج الدراسة أن الاتجاه العام لطلاب المرحلتين الابتدائية والمتوسطة نحو استخدام الحاسب الآلي في الرسم كان ايجابيا. كما أثبتت النتائج ظهور تطابق في الاتجاهات لأغلب العبارات بين طلاب المرحلتين. وأظهرت النتائج أيضاً أن طلاب المرحلة الابتدائية ربما لا يزالون يجدون في الرسم بالطريقة التقليدية متعة لم يجدوها في الرسم بواسطة الحاسب الآلي، بينما كان اتجاه طلاب المرحلة المتوسطة محايدا نحو ذلك ربما لعدم كفاية الفترة الزمنية التي قضوها في الرسم بالحاسب الآلي مما جعلهم غير قادرين على اتخاذ قرار محدد سواء بالإيجاب أو السلب. |
---|---|
ISSN: |
1319-0172 |