| LEADER |
03020nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0351058 |
| 024 |
|
|
|3 10.35270/0011-031-118-003
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 259535
|a عبدالحفيظ، نزار بن صالح أحمد
|g Abdulhafeez, Nezar Bin Saleh Ahmed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات طلاب المرحلتين الابتدائية والمتوسطة نحو استخدام الحاسب الآلي في الرسم
|
| 260 |
|
|
|b مكتب التربية العربي لدول الخليج
|c 2010
|m 1431
|
| 300 |
|
|
|a 141 - 175
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a أكدت عديد من الدراسات التي أجريت في السنوات العشر الأخيرة في مجال استخدام الحاسب الآلي؛ التأثير الإيجابي القوي الذي أحدثه الحاسب الآلي ليس فقط في مجال التربية والتعليم ولكن في كل مجالات النشاط الإنساني. ولهذا هدفت الدراسة إلى معرفة اتجاهات طلاب المرحلتين الابتدائية والمتوسطة نحو استخدام الحاسب الآلي في الرسم. وطبقت الدراسة على عينة من الطلاب بلغ عددهم (90) و (120) طالباً على التوالي داخل المدينة المنورة بالمملكة العربية السعودية. وقد أثبتت نتائج الدراسة أن الاتجاه العام لطلاب المرحلتين الابتدائية والمتوسطة نحو استخدام الحاسب الآلي في الرسم كان ايجابيا. كما أثبتت النتائج ظهور تطابق في الاتجاهات لأغلب العبارات بين طلاب المرحلتين. وأظهرت النتائج أيضاً أن طلاب المرحلة الابتدائية ربما لا يزالون يجدون في الرسم بالطريقة التقليدية متعة لم يجدوها في الرسم بواسطة الحاسب الآلي، بينما كان اتجاه طلاب المرحلة المتوسطة محايدا نحو ذلك ربما لعدم كفاية الفترة الزمنية التي قضوها في الرسم بالحاسب الآلي مما جعلهم غير قادرين على اتخاذ قرار محدد سواء بالإيجاب أو السلب.
|
| 653 |
|
|
|a تعليم الحاسوب
|a السعودية
|a طلاب المدارس الابتدائية
|a طلاب المدارس المتوسطة
|a اتجاهات الطلاب
|a الحاسبات الالكترونية
|a الرسم
|a برامج الحاسوب
|a الرسم بالحاسوب
|a تنمية المهارات
|a تقييم الأداء
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī
|l 118
|m س 31, ع 118
|o 0011
|s رسالة الخليج العربي
|t Arab Gulf Message
|v 031
|x 1319-0172
|
| 856 |
|
|
|u 0011-031-118-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 74667
|d 74667
|
