جدوى التحول من النظرية الكلاسيكية في القياس إلى نظرية الاستجابة للفقرة: تحليل الإمكانيات والمحددات
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | عبابنة، عماد غصاب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ababneh, Emad Ghassab |
| المجلد/العدد: | س 9, ع 27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 392 - 412 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 74698 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
125
| ISSN: |
1110-4406 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقدير معالم الفقرة والقدرة بالطرق التي تستند إلى نظرية الاستجابة للفقرة تبعا لمتغيري طول الاختبار وعد البدائل
بواسطة: عودة، موسى عزت منشور: (2016) -
مقارنة بين أسلوبي "راش" اللوغاريتمي ونظرية القياس الكلاسيكية في تحليل وتدريج اختبار لمستويات التفكير الهندسي مبني وفق نظرية "فان هيل"
بواسطة: رشيد، زياد منشور: (2018) -
أثر طريقة إختبار المموهات في فقرات الإختبار من متعدد في خصائصها السيكومترية وفق النظرية الكلاسيكية والنظرية الحديثة في القياس
بواسطة: الكعابنة، نايل عودة منشور: (2019) -
تطوير اختبار في مهارات البحث العلمي لطلبة الجامعات و التحقق من خصائصه السيكومترية وفق النظرية الكلاسيكية في القياس و نموذج راش
بواسطة: القهوجي، أيمن سليمان سلمان منشور: (2014) -
أثر حجم العينة و طريقة انتقائها و عدد الفقرات و طريقة انتقائها على دقة تقدير معالم الفقرة و القدرة لاختبار قدرة عقلية باستخدام نظرية الاستجابة للفقرة
بواسطة: عبابنة، عماد غصاب باير منشور: (2004)
