أثر إستخدام نموذج لش للتمثيلات الرياضية المتعددة في تحصيل الطلبة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Lesh's Model for Multiple Mathematical Representations on Students' Achievement |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرواجبة، أسامة حسن فالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العبيدي، هاني إبراهيم شريف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 113 |
| رقم MD: | 748472 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
255
| LEADER | 01613nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0298494 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 394021 |a الرواجبة، أسامة حسن فالح |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر إستخدام نموذج لش للتمثيلات الرياضية المتعددة في تحصيل الطلبة | ||
| 246 | |a The Effect of Using Lesh's Model for Multiple Mathematical Representations on Students' Achievement | ||
| 260 | |a الزرقاء |c 2007 | ||
| 300 | |a 1 - 113 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الهاشمية |f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |g الاردن |o 0652 | ||
| 653 | |a رياضيات (تعلم و تعليم) | ||
| 653 | |a تدريس الرياضيات | ||
| 653 | |a التعليم الاساسي | ||
| 700 | |a العبيدي، هاني إبراهيم شريف |g Al-Obaidi, Hani Ibrahim Sharif |e مشرف |9 140342 | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0652-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0652-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0652-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0652-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0652-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0652-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0652-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0652-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0652-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0652-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 748472 |d 748472 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام نموذج لش ( Lesh ) للتمثيلات الرياضياتية المتعددة في تحصيل طلبة الصف الثامن
بواسطة: الرواجبة، اسامة حسن منشور: (2011) -
أثر استخدام استراتيجية قائمة على الدمج بين دورة التعلم الخماسية "أنموذج بايبي" وأنموذج لش للتمثيلات المتعددة في المقدرة على حل المسألة الرياضية لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن في ضوء مستواهم التحصيلي السابق
بواسطة: الجبالي، ليلي أحمد عبدالله منشور: (2024) -
أثر استخدام الوسائل المتعددة في تنمية مهارات حل المسألة و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الخامس الاساسي
بواسطة: البشيتي، هند محمد حسين منشور: (2007) -
أثر استخدام برنامج تعليمي قائم على الوسائط المتعددة في تحصيل طلاب الصف الثالث الأساسي في مادة الرياضيات في عمان
بواسطة: مكاحلة، خالد عوض رزق منشور: (2023) -
درجة استخدام معلمو الصف السابع للتمثيلات الرياضية في حل المسائل اللفظية الجبرية ومستوى أداء طلبتهم فيها
بواسطة: الكيومية، بدرية بنت يعقوب بن أحمد منشور: (2019)
