1اختر هذا السجل

أثر تدريس الهندسة باستخدام استراتيجية دورة التعلم الرباعية في تحصيل طلاب الصف السابع ومستويات تفكيرهم الهندسي...

المؤلف:	العبيدي، هاني إبراهيم شريف
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج 9 , ع 4
الناشر:	جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	255 - 286
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تقصي فاعلية تدريس الهندسة باستخدام استراتيجية دورة التعلم في تحصيل طلاب الصف السابع، ومستويات تفكيرهم الهندسي. وقد تكونت عينة الدراسة من (٧٧) طالباً من طلاب ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

133

2اختر هذا السجل

اثر استخدام نموذج لش ( Lesh ) للتمثيلات الرياضياتية المتعددة في تحصيل طلبة الصف الثامن

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الرواجبة، اسامة حسن
المصدر:	المجلة التربوية , مج 26, ع 101
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	83 - 111
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استخدام نموذج لِش (Lesh) للتمثيلات الرياضياتية المتعددة في تحصيل طلبة الصف الثامن، مقارنةً مع طريقة التدريس الاعتيادية. تكوَّنت عينة الدراسة من (104)... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

61

3اختر هذا السجل

أثر تدريس الرياضيات باستعمال الذكاءات المتعددة في تحصيل طلاب الصف الخامس ودافعيتهم نحو تعلمها

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Teaching Mathematics by Using Multiple Intelligences on Fifth Grade Male Students Achievement and their Motivation Towards Learning it
المؤلف:	الحسين، علي محمد ذياب
تاريخ:	2007
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

342

4اختر هذا السجل

أثر برنامج قائم على نموذج بوزنر في تحصيل طلبة المرحلة الأساسية في الأردن وعلاقته بمستويات تفكيرهم الهندسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of A Program Based on Posner’s Model on Jordanian Basic Phase Students Achievement, and its Relation to their Geometrical Thinking Levels
المؤلف:	كليب، أسماء فضل جميل
تاريخ:	2008
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

234

5اختر هذا السجل

فاعلية تدريس الهندسة باستخدام استراتيجية دورة التعّلم في تحصيل طلاب الصف السابع ومستويات تفكيرهم الهندسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Teaching Geometry Through Using Learning Cycle Strategy on Seventh Grade Male Students Achievement and their Geometrical Thinking Levels
المؤلف:	أبودامس، حسين سليمان حسين
تاريخ:	2006
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

392

6اختر هذا السجل

أثر إستخدام نموذج لش للتمثيلات الرياضية المتعددة في تحصيل الطلبة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Lesh's Model for Multiple Mathematical Representations on Students' Achievement
المؤلف:	الرواجبة، أسامة حسن فالح
تاريخ:	2007
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

231

7اختر هذا السجل

أثر التدريس وفق نموذجين للتعلم البنائي في تحصيل طلاب الصف التاسع في الرياضيات

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Teaching According to Two Constructivist Learning Models on Achievement of 9th Grade Students in Mathematics
المؤلف:	الشطناوي، عصام سليمان عيسى
تاريخ:	2005
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

349

8اختر هذا السجل

أثر تدريس الرياضيات وفق معيار الترابطات في المعرفة المفاهيمية والإجرائية لدى طلاب الصف الخامس

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Teaching Mathematics According to the Connections Standard on Conceptual and Procedural Knowledge Among Fifth Grade Students
المؤلف:	عبيدات، نايف ياسين عوض
تاريخ:	2007
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

429

9اختر هذا السجل

أثر استراتيجيات إتقان التعلم، جيكسو والتقليدية في قدرة طلبة الصف العاشر على حل المسألة الرياضية في محافظة إربد...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Mastery Learning Jigsaw and the Traditional Strategy on the Tenth Grade Students Ability in Mathematical Problem Solving in Irbid Governerate
المؤلف:	جرادات، زياد عيسى
تاريخ:	2002
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

542

10اختر هذا السجل

أثر ثلاث استراتيجيات في بناء الخرائط المفاهيمية في الاستيعاب المفاهيمي و القدرة على حل المسائل الرياضية لدى طلاب الصف العاشر...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	القبيلات، محمد علي السلامة
تاريخ:	2005
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

857

11اختر هذا السجل

أثر ثلاث استراتيجيات في بناء الخرائط المفاهيمية على الاستيعاب المفاهيمي وعلى حل المسائل في الرياضيات لدى طلاب الصف العاشر...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	القبيلات، محمد علي
المصدر:	المجلة التربوية , مج 24, ع 93
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	103 - 132
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلي معرفة أثر ثلاث استراتيجيات في بناء الخرائط المفاهيمية في التحصيل والاستيعاب المفاهيمي. وحل المسائل في الرياضيات لدي (124) من بين طلبة الصف العاشر في مديرية الت... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

339

12اختر هذا السجل

مدى مراعاة معلمى الرياضيات للفهم العلاقى أثناء تدريسهم فى المرحلة الأساسية فى الأردن

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Extent to Which Mathematics Teachers Adhere to Relational Understanding During Their Teaching at the Basic Stage in Jordan
المؤلف:	أبو سمعان، هبة محمد محمد
تاريخ:	2009
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى مراعاة معلمي الرياضيات أثناء تدريسهم للفهم العلاقي، وتقصي الأسباب التي من شأنها أن تمنع تحقيق هذا النوع من الفهم لدى طلبتهم، والتعرف على الممارسات... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

54

13اختر هذا السجل

اثر التدريس وفق نموذجين للتعلم البنائي في تحصيل طلاب الصف التاسع في الرياضيات

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الشطناوي، عصام
المصدر:	المجلة الأردنية في العلوم التربوية , مج 2, ع 4
الناشر:	جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	2006
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	209 - 219
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر التدريس وفق نموذجين للتعلم البنائي في تحصيل طلاب الصف التاسع في الرياضيات مقارنة بالطريقة التقليدية. وقد تناولت نموذجين من نماذج دورة التعلم هما نموذج... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

عدد مرات التحميل

133

عدد مرات التحميل

61

عدد مرات التحميل

342

عدد مرات التحميل

234

عدد مرات التحميل

392

عدد مرات التحميل

231

عدد مرات التحميل

349

عدد مرات التحميل

429

عدد مرات التحميل

542

عدد مرات التحميل

857

عدد مرات التحميل

339

عدد مرات التحميل

54

دليل المستخدم

دليل الفيديو