تحليل كتب العلوم للمرحلة الأساسيّة في الأُردن من منظور الإطار اللغويّ الاجتماعيّ
| العنوان بلغة أخرى: |
Analysis of Jordan’s Science Textbooks A Socio-Linguistic Perspective |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حمودة، مثلى إبراهيم أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamodeh, Mothla I. |
| مؤلفين آخرين: | ابو الرز، جمال حسن مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 131 |
| رقم MD: | 749564 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
115
عناصر مشابهة
-
مدى تضمن كتب العلوم المطورة للمرحلة الأساسية في الأردن لمعايير العلوم للجيل القادم "NGSS"
بواسطة: الشمايلة، عرين حسين أحمد منشور: (2022) -
توزيع الأنشطة العلمية في كتب العلوم للمرحلة الأساسية في الأردن على أنواع الاستقصاء البسيط ومدى تجسيدها لسمات الاستقصاء الحقيقي
بواسطة: العياصرة، أحمد حسن علي منشور: (2008) -
تحليل كتب العلوم لصفوف المرحلة الأساسية العليا في الأردن في ضوء عمليات العلم
بواسطة: يحيى، شيماء مخيمر صالح منشور: (2020) -
درجة تضمين كتب العلوم المطورة للمرحلة الأساسية في الأردن لمفاهيم التربية الصحية
بواسطة: مبارك، ليث أحمد محمد منشور: (2021) -
تقويم كتب التربية الاجتماعية والوطنية للمرحلة الاساسية في الاردن وبناء نموذج لتطويرها في ضوء المعايير العالمية للكتب المدرسية
بواسطة: العليمات، عبير راشد امفيلح منشور: (2004)
