تدريس العلوم بطريقة مجدية : إحداث توازن بين غلق وفتح الحوار في الغرفة الصفية

العنوان بلغة أخرى:	Teaching Science in a Meaningful Way : Striking a Balance between Opening up and Closing Down Classroom Talk School Science
المصدر:	مجلة التطوير التربوي
الناشر:	وزارة التربية والتعليم
المؤلف الرئيسي:	Scott, Peter (Author)
مؤلفين آخرين:	السليماني، إسحاق بن حمد بن علي (مترجم), Ametller, J. (Co-Author)
المجلد/العدد:	س 9, ع 61
محكمة:	لا
الدولة:	سلطنة عمان
التاريخ الميلادي:	2011
الشهر:	فبراير
الصفحات:	18 - 21
رقم MD:	75001
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الطلاب والمعلمون \| تدريس العلوم \| طرق التدريس \| المناهج الدراسية \| الوسائل التعليمية \| الأهداف التربوية \| معلمو العلوم \| إدارة الفصل \| مهارات التفكير \| التحصيل الدراسي \| الحوار
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

174

LEADER	01342nam a22002177a 4500
001	0352530
044		\|b سلطنة عمان
100		\|9 47171 \|a Scott, Peter \|e Author
245		\|a تدريس العلوم بطريقة مجدية : \|b إحداث توازن بين غلق وفتح الحوار في الغرفة الصفية
246		\|a Teaching Science in a Meaningful Way : \|b Striking a Balance between Opening up and Closing Down Classroom Talk School Science
260		\|b وزارة التربية والتعليم \|c 2011 \|g فبراير
300		\|a 18 - 21
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a الطلاب والمعلمون \|a تدريس العلوم \|a طرق التدريس \|a المناهج الدراسية \|a الوسائل التعليمية \|a الأهداف التربوية \|a معلمو العلوم \|a إدارة الفصل \|a مهارات التفكير \|a التحصيل الدراسي \|a الحوار
700		\|9 121279 \|a السليماني، إسحاق بن حمد بن علي \|e مترجم
700		\|9 21007 \|a Ametller, J. \|e Co-Author
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 008 \|l 061 \|m س 9, ع 61 \|o 0217 \|s مجلة التطوير التربوي \|t Educational Development Magazine \|v 009
856		\|u 0217-009-061-008.pdf
930		\|d y \|p n \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 75001 \|d 75001