Challenges towards integrating CALL into the classroom activities: A study of the English teacher roles at the Technical and Vocational Training Corporation in Saudi Arabia
| المؤلف الرئيسي: | Al Qahtani, Ali M. (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Gruba, Paul (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | ملبورن |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 751378 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | Melbourne University |
| الكلية: | School of Languages and Linguistics |
| الدولة: | أستراليا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
The Technical and Vocational Training Corporation New Approach In Evaluating English at the College of Technology in Buraydah, Saudi Arabia
بواسطة: Al Fallaj, Fahad Saleh منشور: (2012) -
A study of Saudi Arabian students’ motivation in learning English as a foreign language (EFL): a case study investigating students from the Technical and Vocational Training Corporation (TVTC)
بواسطة: Al Rowili, Hamad Gayyad منشور: (2011) -
The Role of English Language Teacher toward Enhancing Students' Participation in Classroom Activities
بواسطة: Al-Kahtani, Hamued A. منشور: (2007) -
ENGLISH TEACHERS’ TRAINING COURSE FOR THE USE OF CALL IN AN EFL CLASSROOM
بواسطة: Al Hamid, Amal Mohammed منشور: (2007) -
Should Arabic be Used in the EFL Classroom in Saudi Arabia : A Study Of Teachers Perceptions about the Role Of Using L1 in EFL Classrooms
بواسطة: Al Malki, Omar منشور: (2008)
